Lietuvių kalbos pamokos projektas

3a klasėje mokosi 26 mokiniai. Yra keli hiperaktyvūs vaikai ir vienas silpnesnis savo gebėjimais vaikas. Nepaisant to, jis nėra klasės atstumtasis: mokiniai jį vadina mažybiniu vardu, padeda mokytis, prašo pasistengti, per pertraukas visi kartu žaidžia.
3a klasės mokiniai yra smalsūs, kūrybingi, savarankiški, draugiški. Mokytojos skatinami patys ieško informacijos, rašo referatus, kuria pasakojimus, vaidinimus, skaito knygas. Lyčių tarpusavio diferenciacijos nesijaučia: per pamokas, ryto rate bei švenčiant gimtadienius mergaitės sėdi kartu su berniukais, vieni kitiems padeda, pataria.
Per pamokas mokiniai aktyvūs, drąsiai dalyvauja pamokoje, atsako į mokytojos pateiktus klausimus, patys bando įveikti iškilusias problemas, prašo klasės draugų pagalbos.
Klasės mokymosi aplinka skatina darbinę atmosferą: ant sienų gausu vaizdinių medžiagų, kurios nuolat keičiamos. Virš lentos kaba rašytinės didžiosios ir mažosios raidės, ant lentos daugybos lentelė, kad mokiniai bet kada galėtų patys pasitikrinti. Ant sienų daug plakatų, kurie padeda mokiniams greičiau įsiminti naujus dalykus iš įvairių mokymosi disciplinų. Tai sakinio ženklai, kreipinio pavyzdžiai, daiktavardžio linksniai, geometriniai kūnai, muzikos instrumentai, gyvūnai, paukščiai. Taip pat klasėje yra mokinių ir mokytojos kartu sukurtos 3a klasės taisyklės, kurių visi stengiasi laikytis.
3a klasėje yra knygų lentyna, kurioje gausu įvairių mokiniams skirtų enciklopedijų, grožinės literatūros vaikams, žodynų, vaikiškų žurnalų. Klasės biblioteka nuolat atnaujinama, nes mokiniai patys dovanoja ar skolina knygas savo klasės draugams.
Per projektinę pamoką bus siekiama tobulinti mokinių įgūdžius rašant dialogą, nes daugeliui sunku įsidėmėti dialogo skyrybą, atskirti autoriaus ir veikėjo žodžius. To bus siekiama kuriant pasaką grupėse. Mokiniai, prisiminę pasakos rūšis, galės pasirinkti, kokią pasaką kurti: stebuklų, žvėrių, melų ar pasaką be galo. Kaip pagalba kuriant pasaką mokiniams pateikiama jos pradžia, kuri kiekvienai grupei yra skirtinga. Būsimos pasakos lapų forma neįprasta – pagrindinio veikėjo formos. Mokiniai, sukūrę pasaką, jos pavadinimą bei knygos viršelį, turės pristatyti savo grupės išleistą knygą klasės draugams. Taip siekiama formuoti viešo kalbėjimo įgūdžius, kurti reklamą, didžiuotis savo ir draugų darbais.
Pamokoje pasirinktas grupinio darbo metodas siekiant, kad mokiniai,...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!