Informacinės visuomenės iššūkiai mokyklai ir universitetui

• Kuriant informacinę visuomenę , lemiamas vaidmuo tenka švietimo ir mokslo institucijoms. Pagrindiniai jų veiklos uždaviniai lieka tie patys – visokeriopai ugdyti jauną žmogų , suteikti jam bendrojo išsilavinimo bei profesinių žinių. Naujos informacinės technologijos suteikia galimybių kokybiškai įgyvendinti šiuos uždavinius.
Problemos
• Nuo to, kiek adekvačiai ir dinamiškai visa švietimo sistema reaguos į naujus visuomenės formavimosi iššūkius, priklausys informacinės visuomenės idėjų bei galimybių realizavimas konkrečioje šalyje
Mokymo proceso modelis
Lourenso Piterio kompetencijos dėsnis
• Siekiant išvengti klaidų, būtina sukaupti patyrimą
• Patyrimas sukaupiamas darant klaidas ir jas įvertinant
Nauja situacija
• Pereinama prie mokymosi visą gyvenimą koncepcijos
• Iš esmės nyksta laiko ir erdvės ribojimai
• Informacija tampa visuotinai lengvai pasiekiama ir ji gausėja labai sparčiai
• Naujų informacijos technologijų diegimas gali tapti ir neigiamų padarinių šaltiniu
eEurope Action Plan
• Švietimą ir mokslą aptariantys skyriai
◦ Europos jaunimas į skaitmeninį amžių
◦ Greitas internetas mokslininkams ir studentams
Globalios informacinės visuomenės Okinavos chartija
• Visi pasaulio piliečiai privalo turėti galimybę naudotis globalios informacinės visuomenės galimybėmis
• Visų bendras uždavinys – iki galo įgyvendinti informacinės visuomenės socialinius bei kultūrinius pranašumus
Globalios informacinės visuomenės Okinavos chartija
• Būtina sudaryti sąlygas rengti gyventojus veiklai informacinės visuomenės sąlygomis: tobulinti mokymo sistemą, tenkinti nuolat didėjantį informacijos technologijų specialistų poreikį ir pereiti prie mokymosi visą gyvenimą principų
Globalios informacinės visuomenės Okinavos chartija
• Ypatingas dėmesys turi būti skiriamas užtikrinti galimybes ir poreikius tų piliečių, kurie yra menkiau socialiai apsaugoti
Globalios informacinės visuomenės Okinavos chartija
• Informacinės visuomenės kūrimo strategija turi būti įgyvendinama taip, kad kuo geriau būtų realizuojamos visų piliečių galimybės, užtikrinančios jų sėkmingą veiklą informacinės visuomenės sąlygomis
Informacinės visuomenės koncepcijoje numatyti uždaviniai
• Sudaryti sąlygas, kad kiekvienas moksleivis mokykloje įgytų reikiamas informacijos technologijomis grindžiamas žinias
• Suteikti galimybę studentams, dėstytojams, mokslo, kultūros darbuotojams naudotis informacijos technologijomis
Informacinės visuomenės koncepcijoje numatyti uždaviniai
• Sukurti visuomenei lengvai pasiekiamą nuotolinių studijų sistemą , pagrįstą informacijos technologijų naudojimu
• Plėtoti darbus, ugdančius gyventojų sampratą apie informacinės visuomenės plėtros svarbą
Prioritetas - kompetencija
• Pasiekti, kad kiekvienas moksleivis įgytų reikiamas informacijos...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!