Ilgalaikis planas 2025-2026 m.m. Matematika 6 klasė

Ilgalaikis planas

2025-2026 m.m.

Matematika

6 klasė

Bendroji situacija: planas yra skirtas 6 klasės matematikos pamokoms. Planas parengtas remiantis matematikos pagrindinio ugdymo bendrąja programa, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir sporto ministro 2022 m. rugpjūčio 24 d. įsakymu Nr. V-1269.

Klasės charakteristika: 6a klasėje mokosi 26 mokiniai (13 merginų ir 13 vaikinų). Vienas vaikas nekalbantis lietuviškai. Vienas vaikas mokosi pagal pritaikytą BUP. 6c klasėje mokosi 22 Mokinių (9 merginų ir 13 vaikinų). Vienas vaikas mokosi pagal pritaikytą BUP. Abiejų klasių žinių pasiekimo lygis įvairus, tarp aukštesniojo ir patenkinamo. Klasės draugiškos. Rimtų elgesio problemų nėra, išskyrus kai kurių mokinių namų darbų ignoravimą.

Tikslas: Matematikos dalyko tikslas – sudaryti galimybę kiekvienam mokiniui, mokantis matematikos, ugdytis matematinį ir statistinį raštingumą, kuris suprantamas kaip įgytas gebėjimas matematiškai samprotauti ir taikyti įgytas kompetencijas, sprendžiant įvairias realias, aktualias ir mokiniams suprantamas problemas.

Pagrindinio ugdymo uždaviniai. Siekdami tikslo mokiniai:

• tinkamai ir tikslingai vartoja matematinius faktus; sklandžiai atlieka matematines procedūras; įgytas žinias sieja tarpusavyje, sistemina, struktūruoja; įžvelgia matematikos ryšius su kitais dalykais;

• įvairiuose kontekstuose taiko indukcinį ir dedukcinį, kiekybinį ir statistinį samprotavimą; remiasi žiniomis, logika ir patikimais argumentais, formuluodami, analizuodami, įrodinėdami teiginius, spręsdami uždavinius, darydami išvadas ar vertinimus;

• bendradarbiaudami su kitais, nagrinėja įvairiomis formomis pateiktus matematinius pranešimus, dalyvauja diskusijose apie komunikavimo tikslą, adresatą, pranešimu perteikiamų minčių tikslumą, logiškumą, pagrįstumą, išsamumą, glaustumą;

• yra nusiteikę ir stengiasi įveikti matematikos mokymosi kliūtis; tikslingai planuoja ir organizuoja mokymosi veiklą; siekdami mokytis matematikos ir ją pažinti, turi žinių, gebėjimų ir polinkį naudotis skaitmeninėmis technologijomis;

• įgytas matematines kompetencijas ir supratimą apie bendrą problemų sprendimo procesą kūrybiškai pritaiko įvairiuose realiuose, aktualiuose ir mokiniams suprantamuose kontekstuose; reflektuoja savo žinias, gebėjimus, samprotavimo veiklą ir jos rezultatus.

_{Vertinimas.Vertinant taikoma 10 balų sistema. Vertinimo kriterijai paremti BUP aprašytais mokinių gebėjimų lygiais.Patenkinamas lygis, įvertinant pažymiu, atitinka 5-6,pagrindinis 7–8, aukštesnysis 9–10 balų, slenkstinis pasiekimų lygis – 4 balai.. Mokiniai su vertinimu supažindinami ugdymo proceso metu.}

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!