Ikimokyklinio ugdymo institucijos programa

atskleisti analizuojamos ikimokyklinio ugdymo programos savitumą.

Uždaviniai:

• Išanalizuoti mokslinę-metodinę literatūrą bei dokumentus, pagrindžiančius ugdymo programą.
• Pristatyti ikimokyklinio ugdymo institucijos programą.

Metodai:

• Mokslinės literatūros analizė.
• Dokumentų analizė

Regiono, vietovės savitumas.

Mažeikių lopšelio – darželio „Buratinas“ ikimokyklinio ugdymo(si) programa kurta atsižvelgiant į reikšmingus geografinius, istorinius, kultūrinius, socialinius regiono ypatumus: sudarytos galimybės vaikams susipažinti su gamtos reiškiniais, artimiausia juos supančia aplinka, numatytos kasmetinės išvykos, ekskursijos. Ikimokyklinio ugdymo(si) programoje numatyta puoselėti įstaigos, miesto tradicijas, atspindėti žemaičių tarmę, etnokultūrinius motyvus. Numatyta padėti vaikams daugiau sužinoti apie socialinius vietovės objektus.

Vaikų ugdymo, grindžiamo pasirinkta filosofine kryptimi, psichologine bei pedagogine teorija ypatumai.

• Plačią perspektyvą įstaigoje atskleidžia filosofo - psichologo Ž.Piaže idėjos. Jis vaiko žaidimą laikė kūryba, nes žaisdamas vaikas suvokia ir atkuria pasaulį, įprasmina jį.
• Laisvojo ugdymo/si paradigma: akcentuoja požiūrį į asmenybę kaip į laisvą, sąmoningą būtybę, galinčią suvokti poreikius, realizuoti turimas potencijas ir spręsti gyvenimo problemas.

Ugdymo procesas grindžiamas vaiko ekologinio supratingumo, gamtosaugos patirties plėtojimu – ekologinės raidos teorija (U.Bronfenbreneris, R.R.Sears).

• Ugdymo procesas grindžiamas vaiko ekologinio supratingumo, gamtosaugos patirties plėtojimu – ekologinės raidos teorija (U.Bronfenbreneris, R.R.Sears).
• Socialinės tikrovės konstravimo teorija (Berger, Luckmann, 1999). Akcentuoja patyrimo reikšmę. Gyvenimas tai yra nuolatinis konstravimas, programavimas ir persiprogramavimas.

Ikimokyklinio ugdymo programos principai.

Atsižvelgiant į numatytą programos tikslą bei tikslo realizavimo etapus, darželis vaikų ugdymą(si) organizuoja vadovaujantis šiais principais:

• Humaniškumo
• Demokratiškumo
• Individualizavimo
• Diferencijavimo
• Sveikatingumo
• Tautiškumo
• Grįžtamojo ryšio
• Atsakomybės

Ikimokyklinio ugdymo turinys

Įstaigoje ugdymo(si) turinys suprantamas, kaip procesas, kurio metu išskiriami du ugdymo(si) lygmenys: numatomas ir įgyvendintas turinys. Ikimokyklinio ugdymo programa parengta vadovaujantis ,,Ikimokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų aprašu“ pagal 18 vaiko ugdymosi pasiekimų sričių. Jos apima visus svarbiausius vaiko pasiekimus, kuriuos sudaro pamatą socialinės, sveikatos, pažinimo, komunikavimo, meninei kompetencijoms ugdyti. Ugdymosi turinys pasižymi vertybių, gebėjimų ir žinių darna, numatytos kryptingos vaiko veiksenos atskirose kompetencijose.

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!