Geografijos pamokos išplėstinis planas: Azijos gyventojai

Klasė: 8 kl.
1. Išaiškinti Azijos gyventojų pasiskirstymą.
2. Išsiaiškinti Azijos gyventojų pasiskirstymo gausumo problemas.
3. Nustatyti, kokios religijos vyrauja Azijos žemyne.
4. Susipažinti su pagrindine pietvakarių Azijos šalių religija- islamu.
5. Išsiaiškinti Azijos gyventojų tautybes.
Metodai:
• Žodiniai metodai: pasakojimas; aiškinimas; pokalbis.
• Vaizdiniai metodai: demonstravimas; stebėjimas.
• Praktiniai metodai: individualūs užduočių lapai.
Priemonės:
• Vaizdinės: politinis Azijos žemėlapis (sieninis), natūralaus Azijos gyventojų prieaugio pasiskirstymo žemėlapis; Azijos religijų pasiskirstymo žemėlapis.
• Kitos: individualūs užduočių lapai, pasaulio atlasai.
Tipas: mišraus tipo pamoka
Literatūra:
1. Butkus, V., (2003). Žemynų ir vandenynų geografijos tekstinės užduotys
2. Dijokienė, S. (2001). Bendroji geografija: testai ir užduotys pasirengti egzaminui. Vilnius.
3. Dijokienė, S., (2002). Pasaulio geografija: užduočių sąsiuvinys 7 klasei
4. Pumputis, J. (1995). Kai kurie geografijos programos ypatumai, mokant nežymiai sutrikusio intelekto vaikus. Mokymosi sunkumai ir negalės. Mokslinės praktinės konferencijos pranešimų tezės (p. 142-144). Šiauliai.
5. Pumputis, J. (1997). Specialiosios mokyklos mokinių geografijos žinių ypatumai. Specialiųjų poreikių vaikų ugdymas (p. 180-182). Šiauliai.
6. Šalna, R., (2000). Pasaulio geografija: vadovėlis 7 klasei. Vilnius
7. Šalna, R., (1997). Pasaulio geografija: vadovėlis 7 klasei. Vilnius
8. Šalna, R., (1996). Savarankiškų darbų ir pratybų sąsiuvinys. Vilnius
Pamokos eiga
I. Organizacinė dalis
- Laba diena, mokiniai, kaip šiandien jaučiatės? Ar pasiruošę pakeliauti po Azijos žemyną? Susėskite į savo vietas, pasiruoškite reikiamas priemones: sąsiuvinį, pieštuką, trintuką, rašiklį ir kontūrinį sąsiuvinį.
Išdalinu kiekvienam mokiniui kontūrinį Azijos žemėlapį. Vaikai turi pieštuku apvesti Azijos regionus, kurie išskirti punktyriniais kontūrais.
Jei mokiniai labai įsiaudrinę, minutę patyliu, kad jie šiek tiek nurimtų, o tada pasiūlau trumpai pažaisti žaidimą – „tyla“. Pasakau, kas prakalbės bus didelis tarakonas ar kitoks vabzdys (pagal vaikų pasirinkimą).
II. Praeitos medžiagos kartojimas
- Mokiniai, atsiverskite vadovėlius ir sąsiuvinius ir prisiminkite, ką mokėmės praeitą pamoką.
Po kelių minučių užduodu mokiniams klausimus:
1) Prisiminkime, apie ką šnekėjome praeitą pamoką?
2) Paaiškinkite, kuo panaši Pietvakarių Azijos ir Šiaurės Afrikos gamta?
3) Kodėl Tigras ir Eufratas žemupyje susilieja ir beveik 200 km teka viena vaga?
4) Žiūrėdami i politinį atlasą išvardinkite, kurias Pietvakarių Azijos valstybes kerta 30˚š. pl. lygiagretė...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!