Ekologinis ugdymas yra privalomas visiems mokiniams

Ir Lietuvos pedagogų darbai,kuriuose vystoma mintis,kad gamta-tiesiogine vaiko ugdytoja.Prieštaravimai tarp žmogaus veiklos ir gamtos, tapo viena iš aktualiausių socialinių problemų.
Ekologija(terminas sudarytas iš dviejų graikiškų žodžių:oikos-namai ir logos-mokslas).Šiandien šiuo terminu vis daugiau apibūdinamos ir gamtos užterštumo problemos.Ekologija-mokslas apie gyvų organizmų tarpusavio sąntykius.
žmogas elgesio gamtoje vertinimas,praktinių gamtotyros ir aplinkosaugos gebėjimų formavimas.Tačiau šio ugdymo sėkmė labai priklauso nuo pedagogo ekologinio supratimo ir kompetencijos.
Ekologinis ugdymas padeda geriau pažinti aplinką,suvokti,jog esi neatsiejama gamtos dalis.Ugdo gailestingumo,bei jautrumo jausmus kiekvienam gyvam padarui.Mokoma pajusti žmogaus ir gamtos ryšį,siekiama supratimo,kad tausodami ir globodami gamtą padedame sau ir aplinkiniams.
o ir sodinti,prižiūreti,laistyti nereikia.Ką gi daryti?
Todėl neatsitiktinai,švietimo centras,suvokiant,jog ekologiniam ugdymui svarbu žinios,efektyvūs jų perteikimo metodai,verybinių nuostatų formavimai.Todel buvo rengiamas projektas”Ekologinis ugdymas mokyklose”.
GAMTOSAUGINĖS MOKYKLOS
Gamtosauginė mokykla-gerai žinoma ir pripažinta programa visoje Europoje.Ji pradėta įgyvendinti 1994metais.Mokyklų,dalyvaujančių tarptautinėje Gamtosaugineje mokyklų programoje,skaičius auga.Šių mokyklų programa yra skirta supažindinti moksleivius su aplinkosauga ir subalansuota plėtra per pamokas.Mokiniai taip pat skatinami imtis ir praktinių veiksmų,kad pagerintų mokyklos ekologinę būklę.Mokymasis vyksta ir po pamokų,o išugdytas atsakingas požiūris į aplinką pritaikomas ne tik namie,bet ir didesnėje bendruomenėje.Mokyklos pasirenka kelis būdus:pvz.į įvairių dalykų pamokas integruojant ekologines programas,tobulinant gamtosauginius įgūdžius popamokinėje veikloje ir plečiant ryšius su regioniniais parkais,miškų urėdijomis.
Mokyklos pedagogai į savo dalykų programas integruodami ekologinę programą suteikia žinių apie gamtą,jos saugojimo būdus,formuoja ekologiniais principais paremtą vaiko santykį su gamta bei ugdo nuovoką,kad kiekvienas žmogus yra atsakingas už bendrą kultūrinį palikimą ir gamtos išsaugojimą.Ekologinis švietimas prasideda jau pradinėse klasėse.Mokytojos vesdamos mokinius į pažintines išvykas,moko juos turiningai ilsėtis gamtoje,jos nežalojant.
Vyresniųjų klasių dalykų pamokose integruojamos mūsų gimtosioms apylinkėms aktualios temos.”Vanduo gamtoje,vandens tarša,užteršto oro įtaka plaučių ligoms”.”Lietuvos regioniniai parkai,jų veiklos tikslai,kokią žalą šiandien daro žmogus miškui,atliekų perdirbimas”ir t.t.
Vaikai skatinami dalyvauti įvairiuose projektuose,kurių metu sodina medelius,rengia pažintinius gamtos takus.Steigiami įvairūs būreliai,pvz.pasivadinę”Jaunieji miško bičiuliai”,”Giliukas”.Būrelių nariai mokosi pažinti mišką,žvėrelių pėdas.Pavasarį ir rudenį prie tvenkinių jie stebi migruojančius paukščius.Matuoja medžių amžių.Žemės dieną vyksta įvairūs renginiai,viktorinos,rengiamos atviros pamokos,konferencijos.
Kiekvieną pavasarį ir rudenį...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!