Didaktinės prozos ypatybės Motiejaus Valančiaus „Pasakojime Antano Tretininko“

XIX a. lietuvių rašytojas Motiejus Valančius siekė atgaivinti Lietuvos istoriją, lietuvių kalbą, iškelti lietuvių tautą, puoselėti lietuvos kultūrą. Svarbiausias jo bruožas yra didaktika, kuri randama ne viename jo kūrinyje, o ryškiausiai ji atsiskleidžia Valančiaus „Pasakojime Antano Tretininko“, kur vyrauja pamokymai.
„Pasakojimas Antano Tretininko“ – didaktinės prozos kūrinys, kuriame remiamasi gerais ir blogais elgesio pavyzdžiais, krikščioniškąja morale, dekalogo įsakymais, diegiamas krikščioniškasis gyvenimo modelis: svarbiausia tikėti ir dorai gyventi. Šiame kūrinyje yra kuriamas jauno, išsilavinusio ir svarbiausia pamaldaus veikėjo paveikslas. Teigiamas šio veikėjo – Antano Tretininko – paveikslas grindžiamas tuo, kad šis veikėjas yra puikus pavyzdys vaikams, nes juos mokydamas, jis buvo pilnas entuziazmo ir motyvacijos, už savo darbą nereikalavo net atlygio: „Šitai noriu jūsų vaikus mokyti, algos nereikalauju“. Taip pat, jis buvo doras, teisingas,...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!