Tyrimas: žodžių susietumas – asociacijos, subjektyvus vertinimas, kolokacinis dažnumas žiniatinklyje

Atmintis yra psichikos sukauptų žinių saugykla. Psichologui atmintis- bet koks ženklas, kad tai, kas buvo išmokta, išliko. Tai gebėjimas kaupti ir atkurti informaciją (Myers, 2008, p. 434). Kai buvo pradėta tirti atmintis, išsyk buvo pastebėta, jog ją galima suskirstyti į kelias rūšis. Anksčiausiai tai pradėjo daryti W. James, kuris išskyrė pirminę ir antrinę atminties rūšis. Kiek vėliau ji buvo suskirstyta į sensorinę, trumpalaikę ir ilgalaikę.
Ilgalaikės atminties tyrinėjimai paskatino ją suskaidyti dar smulkiau, į epizodinę ir semantinę. Tai padarė garsus psichologas E. Tuvling. Jis sakė, jog semantinė nuo epizodinės atminties skiriasi ne tik pagal saugomos medžiagos turinį, bet ir pagal užmiršimo pobūdį. Informacija epizodinėje atmintyje yra greitai prarandama, kadangi į ją nuolat patenka nauja informacija (Martišius, 2006, p. 183). Semantinė atmintis, priešingai, yra stabilesnė, mažiau keičiasi. Be semantinės atminties negalėtume nei kalbėti, nei suprasti kalbos. Taip yra todėl, kad joje saugomo žodžių reikšmės, sąvokos, taisyklės, taigi, tai, kas nėra tiesiogiai susiję su tam tikra vieta ir laiku, yra saugoma semantinėje atmintyje. Toliau tirant šią atminties rūšį buvo nustatyta, jog žodžiai yra greičiau prisimenami, jeigu prieš jų pateikimą tiriamasis girdėjo ar matė kitus semantiškai susijusius žodžius. Tiksliai kokiu būdu yra organizuota semantinė atmintis, nėra žinoma. Sudaryta nemažai kognityvinių modelių. Didžiausio populiarumo yra susilaukę aibių teoriniai, semantiniai bruožų palyginimo ir tinklo modeliai. Tinklo modelyje semantinė atmintis yra traktuojama kaip informacijos vienetų reprezentacijų tinklas. Jei du įvykiai ar sąvokos per patirtį yra susijusios, tai tas susietumas turi būti reprezentuojamas ir atmintyje. (Martišius, 2006, p. 187). Kiek vėliau šis modelis buvo modifikuotas į plintančios aktyvacijos modelį. Jis buvo patobulintas. Nors autoriai išsaugojo sąvokų tinklo idėją, tačiau atsisakė griežtos hierarchinės atminties struktūros. Jei tarp jų yra asociacinis ryšys, tai jos yra sujungiamos linija. Šiame modelyje atstumas tarp sąvokų turi prasmę. Kuo jis mažesnis, tuo tarp sąvokų stipresnis asociacijos ryšys (Martišius, 2006, p. 195).
Darbo tikslai: suprasti, kaip...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!