Švietimo teisės aktų apžvalga

Prieš pradedant nagrinėti Lietuvos Respublikos norminius aktus reguliuojančius švietimo sritį, šiuo darbo autorė norėtų pabrėžti, kad šiuo darbo tikslas nebuvo pateikti minėtų teisės aktu kompiliaciją ar rinkinį.
Darbo tikslas – išnagrinėti darbo autorės manymu reikšmingus švietimo sričiai teisės aktus.
Teisės aktai nėra nagrinėjami jų juridinės galios bei vietos LR teisės sistemos tvarka, nors darbo autorė ir pradeda savo apžvalga, iš pagarbos šiam aktui, Lietuvos Respublikos Konstitucija, Lietuvos piliečių priimta referendumu 1992 m.
1. Lietuvos Respublikos Konstitucija 1992 m.
LR Konstitucija numato asmenų iki 16 metų pareiga mokytis (K 41 str. l d.). Tokia pareiga iš pirmo žvilgsnio diskutuotina pagal konstitucinę žmogaus bendrojo veikimo (veiksmų atlikimo) ir judėjimo laisvę (K 20 str. l d.), nors ir logiškai supran­tama darnios ir atviros (ir prigimtinę teisę pajėgios įsisąmoninti bei ginti) vi­suomenės požiūriu (K preambulė). Mokymosi privalomumas šiuo atveju su­daro prielaidas įstatymų leidėjui nustatyti adekvačias (sveiko proto reikala­vimą atitinkančias) priemones užtikrinti pareigos vykdymą. Pažymėtina, kad aptariamos pareigos subjekto amžius yra gana subjektyvus ir diskutuotinas, t.y. iš esmės turėtų būti įtvirtinamas ne konstituciniu, bet įstatymų lygiu.
2. LIETUVOS RESPUBLIKOS AUKŠTOJO MOKSLO ĮSTATYMAS 2000 m. kovo 21 d. Nr. VIII-1586 Aukštojo mokslo uždavinys - ugdyti išsilavinusią, mokslui ir naujausioms technologijoms bei kultūros vertybėms imlią asmenybę ir visuomenę, kurti, kaupti ir skleisti mokslo žinias bei kultūros vertybes, įtvirtinti nacionalinės kultūros savitumą. Kaip esminė šalies ateities dvasinio ir materialiojo klestėjimo sąlyga, aukštasis mokslas studijomis, moksliniais tyrimais ar menine kūryba skatina naujų žinių ir kultūros vertybių kūrimą.
2) profesinių kvalifikacijų, kvalifikacinių ir mokslo laipsnių įgijimo aukštosiose mokyklose principus;
3) aukštųjų mokyklų autonomijos mastą ir jų veiklos valstybinio reguliavimo ribas;
4) aukštųjų mokyklų dėstytojų ir mokslo darbuotojų bei studentų teises ir pareigas;
5) aukštųjų mokyklų Lietuvos Respublikoje steigimo, reorganizavimo ir likvidavimo teisinius pagrindus;
6) pagrindinius aukštosioms mokykloms ir studijų programoms keliamus reikalavimus;
7) studijų programų vertinimo ir registravimo principus;
8) aukštųjų mokyklų finansavimo principus.
3. LIETUVOS RESPUBLIKOS SVEIKATOS APSAUGOS MINISTRO Į S A...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!