Studentų žinių vertinimo objektyvumas

Robertas Pėžas
Darbą tikrino dėst. Ilona Zubrickienė
Klaipėda, 2006
ĮVADAS
TEMA: Studentų žinių vertinimo objektyvumas
PROBLEMA: Ar studentų žinios vertinamos objektyviai?
OBJEKTAS: KVTK studentai;
HIPOTEZĖ: studentų žinios kolegijoje dažniausiai vertinamos neobjektyviai;
TIKSLAS: išsiaiškinti studento žinių vertinimo objektyvumą;
UŽDAVINIAI:
1. išsiaiškinti vertinimo ir objektyvumo sąvokas;
2. išsiaiškinti studentų nuomonę apie objektyvų vertinimą.
TYRIMO METODAI:
1. teorinė analizė
2. anketinė apklausa
Mokymosi įstaigose vertinimo sistema yra labai svarbi, o aktualiausia per sesiją, baigiamuosius darbus, priduodant projektus.
Yra daug studentų, kurie jaučiasi neteisingai įvertinti. Jie vargsta, naktimis nemiega, šeimos narius prie kompiuterių laiko... ir gauna skeptiškas dėstytojų minas ir vos ne vos – septynetus. .
Patikrinus daugumą internetinių puslapių galima rasti daugybę forumų būtent dėstytojų ir mokytojų vertinimo objektyvumo tema. Ši tema yra aktuali tuo kad kiekvienas studentas, ar moksleivis nori būti įvertintas pagal jo turimų žinių lygį, o ne kaip dažniausiai pasitaiko, pagal kitokius, visai su mokslu ar žiniomis, nesusijusiais kriterijais. Pvz.: pasitaiko ir tokių atvejų, kai merginos vertinamos pagal sijono ilgį. Žinoma, pasitaiko nedirbančių, sukčiaujančių studentų.
I. LITERATŪROS APŽVALGA
Paskaičius interneto forumų komentarus, galima suprasti, kad šia tema domisi ne tik patys studentai, ar moksleiviai, bet vis dažniau į diskusijas įsitraukia tėvai ir patys dėstytojai, nes jie nori apginti savo pozicijas. Be to šią problemą bando spręsti ir pati švietimo ministerija bei mokyklų vadovybės, jie vis ieško būdų, kaip kuo geriau ir objektyviau1 patikrinti ir įvertinti įgytas žinias. Sistema, pagal kurią savo studentus vertina universitetas, kolegijos, stebina savo psichologiniu neraštingumu.
Universitetuose, kolegijose būti pagirtam už tai, kad kažką darai geriau nei vakar - labai retas atvejis. Tyrimai, daug kartų daryti psichologų, patvirtino: kai mokiniams pakeliami pažymiai, jie iš tikrųjų ima mokytis geriau. Nes vystosi motyvacija tai daryti. Dažniausiai dėstytojai kažkodėl šito nežino, tik aikčioja: kodėl tu toks gabus, bet tingi? O kas atsitiktų, jei dėstytojai neuždavinėtų šio klausimo, o imtų ir pagirtų tingintį studentą: ”matai, šiandien tu geriau uždavinį padarei - užsitarnavai daugiau”? Psichologija - mokslas, ir jei ji sako, kad...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!