Pasirinkto vaiko pažintiniai procesai

PRIEŠMOKYKLINIO (ARBA JAUNESNIOJO MOKYKLINIO AMŽIAUS) VAIKO PAŽINTINIAI PROCESAI

Ši šešerių metų mergaitė, gyvenanti Klaipėdos mieste, yra draugiškas ir komunikabilus vaikas. Savo grupėje ji labai gerai sutaria tiek su mergaitėmis, tiek su berniukais. Su mokytoja bendrauja gražiai, nebando atsikalbinėti, aktyviai dalyvauja įvairiose veiklose. Jos elgesys parodo tai, kad ji reaguoja į duotas pastabas ir bando pasitaisyti, o tai rodo jos brandą. Pas mergaitę vyrauja savaiminis (povalinis) dėmesys. Ji lengvai įsitraukia į jai siūlomas veiklas, aktyviai atlieka užduotis, dalyvauja įvairiuose žaidimuose. Jai užsiimant tam tikra veikla nereikia pastangų — jos dėmesys išlieka dėl natūralaus, nesuvaidinto susidomėjimo ir teigiamo nusiteikimo, motyvacijos. Taip pat pastebimas ir nevalingas dėmesys, ypač kai veikloje atsiranda naujų, įdomių ar judančių dirgiklių, tačiau tai netrukdo grįžti prie užduoties. Valingas dėmesys atitinka amžiaus tarpsnio galimybes ir sėkmingai formuojasi. Mergaitė geba susikaupti užduočiai vidutiniškai 10–15 minučių, o žaidybinėse ir ilgiau. Ji įsitraukia į veiklą nuo pradžios iki pabaigos, retai praranda susidomėjimą, nesiblaško. Pavyzdžiai: Dalyvauja edukacinėse veiklose, išklausydama mokytojos paaiškinimus. Žaidimų metu išlaiko dėmesį bendraamžių veiksmams ir bendram žaidimo tikslui. Dėmesio paskirstymo gebėjimai yra geri. Mergaitė gali vienu metu: sekti mokytojos nurodymus, bendrauti su vaikais ir atlikti veiklos žingsnius ar užduotis. Ji geba dirbti grupėje. Dėmesio perkėlimas yra lengvas–vidutinis. Mergaitė pakankamai greitai pereina nuo vienos veiklos prie kitos, ypač jei nauja užduotis kelia susidomėjimą. Ji neįstringa pereidama nuo žaidimo prie struktūruotos veiklos ar mokytojos nurodymo. Pavyzdžiui: baigus piešti, noriai jungiasi prie judriųjų žaidimų, kuriuos žaidžia grupės vaikai. Įprasti aplinkos dirgikliai (triukšmas, vaikų judėjimas, aplinkos garsai) mergaitės stipriai neblaško. Ji geba išlaikyti dėmesį bendrai veiklai, reaguoja į mokytojos žodinę ir neverbalinę informaciją. Kartais socialiniai dirgikliai (kitų vaikų žaidimai, emocinės situacijos) gali trumpam patraukti dėmesį — tačiau ji greitai grįžta prie veiklos. Mergaitės dėmesio gebėjimai yra atitinkantys amžių, gerai išsivystę, leidžiantys jai aktyviai ir sėkmingai dalyvauti įvairiose ugdomosiose ir žaidybinėse veiklose.

Šešerių metų mergaitė informaciją iš aplinkos fiksuoja visais pagrindiniais pojūčiais, tačiau labiausiai išsiskiria regos ir klausos pojūčių dominavimas. Mergaitė yra komunikabili, draugiška ir aktyviai įsitraukianti į veiklas, todėl ji dažniausiai remiasi regimaisiais dirgikliais: stebi mokytojos parodymus, greitai supranta demonstruojamus veiksmus ir geba juos tiksliai pakartoti. Žaidimų metu ji atidžiai seka bendraamžių veiksmus, orientuojasi erdvėje ir greitai supranta žaidimo taisykles pagal matomus ženklus. Taip pat itin gerai vystosi klausos pojūčiai: mergaitė geba išklausyti nurodymus, lengvai reaguoja į žodinius mokytojos signalus, įsitraukia į pokalbius su vaikais, moka palaikyti dialogą. Ji tiksliai reaguoja į kalbinius dirgiklius, todėl garsinis suvokimas jai padeda tiek atliekant užduotis, tiek bendraujant. Lytėjimo pojūčiai taip pat svarbūs jos veikloje – praktinėse, meninėse ar konstrukcinėse užduotyse. Konstravimas, piešimas, kirpimas rodo gerą sensorinį–motorinį pojūčių derinį ir koordinaciją. Uoslės ir skonio pojūčių srityse nepastebima išskirtinių arba neįprastų reakcijų – mergaitė natūraliai priima aplinkos kvapus ir maisto savybes, neparodo padidėjusio jautrumo ar vengimo. Apibendrinant galima teigti, kad vaiko pojūčių sistema atitinka amžiaus tarpsnio normas. Mergaitė dažniausiai remiasi regos ir klausos pojūčiais, kurie leidžia jai lengvai orientuotis veiklose, o lytėjimo pojūčiai papildo jos praktinius gebėjimus. Išskirtinių ar sutrikusių jutimų požymių nepastebima, suvokimas vyksta sklandžiai, o informaciją ji perima greitai ir tiksliai, kas atsiskleidžia tiek žaidybinėse veiklose, tiek atliekant įvairias ugdomąsias užduotis.

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!