Neturinčių pagrindinio ir vidurinio išsilavinimo žmonių integracija

Pastaruoju metu nemažai dėmesio skiriama suaugusių mokymui, nes Lietuvoje keičiasi supratimas apie mokymąsi. Besikeičianti visuomenė iškelia jau kitas vertybes: tobulėjimą, mokymąsi visą gyvenimą, nereikalingos kvalifikacijos keitimą reikalinga ir dar daug kitų. Todėl dabartinė visuomenė ir ypač tie, kurie neturi pagrindinio ar vidurinio išsilavinimo turi priimti naujus iššūkius – mokymąsi, kvalifikacijos įgijimą. Kad būtų užtikrintos visų žmonių teisės į mokymąsi yra sukurti du svarbūs dokumentai „Mokymosi visą gyvenimą memorandumas“ ir „Mokymosi visą gyvenimą užtikrinimo strategijos“.
Problema. Užtikrinti, kad visi visuomenės nariai gautų lygias galimybes mokytis ir kad būtų laikomasi šių dviejų svarbių dokumentų nuostatų: „Mokymosi visą gyvenimą memorandumo“ ir „Mokymosi visą gyvenimą užtikrinimo strategijų“.
Tikslas. Šiuo darbu siekiama išsiaiškinti ir atskleisti kaip „Mokymosi visą gyvenimą memorandumo“ ir „Mokymosi visą gyvenimą užtikrinimo strategijų“ nuostatų laikomąsi Lietuvoje ir kaip jos įgyvendinamos.
Uždaviniai.
• Išanalizuoti kiekvieną „Mokymosi visą gyvenimą užtikrinimo strategijų“ tezę ir įvertinti nuostatų laikymąsi Lietuvoje.
• Išanalizuoti kiekvieną „Mokymosi visą gyvenimą memorandumo“ uždavinį ir jo raišką Lietuvoje.
Mokymąsis visą gyvenimą – tai tikslinga žmogaus veikla, kurios metu jis gilina savo žinias, patirti, įgūdžius ir kompetenciją konkrečioje srityje ar bendruose dalykuose. „Mokymosi visą gyvenimą memorandumas“ užtikriną tinkama kiekvieno piliečio ugdymą pagal memorandumo nuostatas įvairiose šalyse. Dokumente yra 6 pagrindinės tezės :
1) Užtikrinti nenutrūkstamą galimybę mokytis, siekias įgyti naujų įgūdžių ir pagerinti senuosius;
2) Pagerinti finansavimą švietimo sistemai;
3) Kurti veiksmingas mokymo ir mokymosi metodus;
4) Tinkamai ir suprantamai vertinti mokymosi rezultatus;
5) Kiekvienam turi būti prieinama kokybiška informacija ir patarimai apie mokymosi galimybes;
6) Sudaryti mokymosi visą gyvenima salygas kuo arčiau tų, kurie nori mokytis.
Lietuvoje dar visai neseniai pradėtos vykdyti šio dokumento nuosatatos ir dar pakankamai sunku tiksliai įvertinti sėkmę bei trukumus.
1 tezė: nauji pagrindiniai įgūdžiai visiems
„Garantuoti visuotinį ir nuolatinį mokymosi prieinamumą, kad būtų įgyjami bei atnaujinami įgūdžiai, reikalingi dalyvaujant žinių visuomenės gyvenime“ („Mokymosi visą gyvenimą memorandumas 2001“). Nuolat besikeičiant technologijoms sunku aprupinti naujovėmis ugdant suaugusius, dažna problema – mažas kompiuterių skaičius. Tačiau vis...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!