Monologinės kalbos rengimo formos

1. Įvadas.
2. Rengimasis kalbai.
2.1. Tema.
2.2. Kalbos intencija ir tikslas.
2.3. Adresantas ir adresatas.
2.4. Medžiagos rinkimas.
2.4.1. Išrašai ir iškarpos.
2.4.2. Interviu.
3. Monologo komponavimas.
3.1. Pagrindinės minties samprata.
3.2. Teiginių dėstymo tvarka.
3.3. Laiko ir erdvės nuoseklumo principas.
3.4. Teminis principas.
3.5. Įžanga ir pabaiga.
4. Monologinio teksto kūrimas.
4.1. Kalbos taisyklingumas.
4.2. Kalbos aiškumas.
4.2.1. Konkretumas.
4.2.2. Glaustumas.
4.3. Kalbos tinkamumas.
5. Kalbos repetavimas ir sakymas.
5.1. Kalbų sakymo būdai.
5.2. Auditorijos baimė.
5.3. Kalbėtojo balsas.
6. Išvados.
7. Priedai.
Įvadas
Referato tema yra monologinės kalbos rengimo formos. Ši tema yra tiriama todėl, kad iškalbos menas yra toks pats senas kaip ir pati žmonija, bet daugelis nemoka gerai pasakyti monologinės kalbos. Darbo tikslas yra išsiaiškinti kaip tinkamai pasirengti monologinei kalbai. Tikslas buvo pasiektas surinkus įvairią literatūrą ir ją apibendrinant, svarbiausia literatūra buvo mokslininkės Zitos Nauckūnaitės „Iškalbos mokymas“. Darbas yra atliktas taikant aprašymo ir analizės metodu. Darbą sudaro įvadas, kuriame supažindinama su referato tema. Antroje dalyje aptariamas rengimasis kalbai, trečioje dalyje — monologo komponavimas, ketvirtoje — monologinio teksto kūrimas, penktoje — kalbos repetavimas ir sakymas. Ir galiausiai išvados ir priedas.
2. Rengimasis kalbai
Norint tinkamai pasirengti kalbai, ją reikia subrandinti, todėl kalbos pasiruošimui neužtenka vienos dienos. Rengiantis monologinei kalbai reikia atsižvelgti į šiuos elementus: temą, kalbos intenciją ir tikslą, adresantą ir adresatą, medžiagos rinkimą (Nauckūnaitė, 2000, 38; Salienė, Smetona, 2004, 227). Todėl dabar reikėtų kiekvieną iš šių elementų aptarti smulkiau.
2.1. Tema
Pirmiausia, rengiantis monologinei kalbai, reikia surasti savo kalbos temą, o tam reikia įžvalgumo, bei pastangų. Geriausia kai tema jau būna aiški ir nebereikia jos galvoti, pavyzdžiui, artėjant šventėms ar kokiam nors svarbiam įvykiui (Nauckūnaitė, 2000, 39). Tačiau taip būna ne visuomet ir tada temos reikia ieškoti tam tikrose temų grupėse : mene, moksle, mokyme, darbe, politikoje, dvasinėse vertybėse ir pan. (Nauckūnaitė, 2000, 39). Kai tema jau yra aiški, reikia žengti į kitą monologinės kalbos rengimosi etapą – kalbos intenciją ir tikslą.
2.2. Kalbos intencija ir tikslas
Kalbos intencijos turi savo ketinimus, sumanymus. Jei intencija yra „informuoti“, tai...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!