Lietuvių literatūros pamokų ilgalaikis planas 9 klasė

UGDYMO PROCESO TRUKMĖ – 34 savaitės.
tekstams nagrinėti ir kalbos ugdymo darbams.
kų), 2 pamokos rezervinės.
mo būdą; atrasti literatūrą kaip asmeninei egzistencijai svarbią kultūros sritį, ugdytis savarankišką ir kūrybišką požiūrį į literatūrą; suvokti save kaip lietuvių kalbos, li -
teratūros ir kultūros paveldėtoją, puoselėtoją ir kūrėją; ugdytis laisvo, atsakingo asmens savimonę.
81.2.2. Lietuvių kalbos ir literatūros ugdymo uždaviniai – sudaryti sąlygas, kad mokydamiesi lietuvių kalbos ir literatūros mokiniai:
81.2.2.1. suprastų kalbos sistemą, įgustų reikšti mintis, kurti tekstus žodžiu ir raštu taisyklinga, aiškia bei turininga kalba, atrastų lietuvių kalbos teikiamas kūrybos galias;
81.2.2.2. atrastų skaitymo malonumą, suvoktų literatūrą kaip meną, lavintųsi estetinę pajautą, įžvelgtų literatūros jungtis su kitais menais;
81.2.2.3. susipažintų su lietuvių ir kitų tautų literatūra, su lietuvių tautosaka, kitais Lietuvos kultūrai svarbiais tekstais, jų kalbine įvairove, iškiliomis kultūros asmenybė -
mis, kultūrai reikšmingais istoriniais įvykiais;
81.2.2.4. susipažintų su Europos kultūros tradicija, jos ištakomis; įžvelgtų jungtis tarp lietuvių ir užsienio literatūros kūrinių;
81.2.2.5. remdamiesi literatūra formuotųsi moralines nuostatas, suvoktų sąžiningumo, teisingumo, ištikimybės, pilietinės atsakomybės bei kitų žmogaus dorybių grožį, jų
svarbą bendruomenės gyvenime, ugdytųsi šias dorybes;
81.2.2.6. domėtųsi Lietuvos kultūriniu gyvenimu, kritiškai vertintų informaciją, pateikiamą įvairiais informacijos kanalais, lavintųsi savarankiško mąstymo gebėjimus.
VERTINIMAS
Taikomas diagnostinis, formuojamasis, formalusis ir kaupiamasis vertinimas atsižvelgiant į darbo formas, pamokos uždavinius, mokinių galimybes. Po kai kurių užduo-
čių yra įsivertinimo lentelės. Jomis remdamasis mokinys pats įsivertina atliktą darbą ir pildo įsivertinimo lentelę, kurioje fiksuoja per ciklą surinktus taškus, vėliau sumuo-
jamus su kaupiamaisiais balais rašant pažymį už darbą baigus ciklą. Numatyti kontroliniai darbai, rašiniai, projektiniai darbai įvertinami pažymiu.
Manome, jog įsivertinimo ir vaiko individualios pažangos stebėjimo tikslais naudinga kiekvienam mokiniui baigus skyrių pildyti įsivertinimo lentelę.
4
Vardas, pavardė, klasė
Skyriaus pavadinimas
1. Kokį kūrinį šiame skyriuje
nagrinėjau?
Įsivertinimas
Apvesti tinkamą atsakymą.
Autorius
Pavadinimas
Teksto rūšis
Žanras
Tema
1. Įvardydamas rėmiausi šaltiniais (užrašais, vadovėliu ir kita).
2. Įvardijau savarankiškai, abejotinas vietas pasitikrinau.
3. Įvardijau nesiremdamas šaltiniais.
2. Kas būdinga šiam kūriniui?
Įsivertinimas
Apvesti tinkamą atsakymą.
Kokių meninės raiškos priemonių pavartota?
Kokia jų paskirtis?
Kokios šio kūrinio idėjos?
1. Remdamasis šaltiniais (užrašais, vadovėliu ir kita) atsakiau...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!