J. Biliūno ,,Liūdna pasaka"

„LIŪDNA PASAKA”- svarbiausias J. Biliūno kūrinys P. Repšys. liustracija J.Biliūno apysakai „Liūdna pasaka“ (Viršelis) Apysaka apie 1863-1864 metų sukilimą. Kodėl pasirinktas šis laikotarpis? 1863 m. sukilimo herbas A. Grotteris. Iš ciklo „Lietuva“ (1864–1866). „Mūšis“. Todėl apysakoje skamba skausmo, praradimo motyvas, tarsi bethoveniškais dūžiais beldžiasi likimas. Rašo 1906-1907 m., kai senka jėgos, kai ligonio padėtis darosi kritiška. Apysaką galima vadinti Biliūno GULBĖS GIESME. „Liūdnos pasakos” žanras LYRINĖ APYSAKA, nes jos pradžia ir pabaiga- lyrinės, tragiškas turinys atskleidžiamas vaizduojant pagrindinės veikėjos JUOZAPOTOS IŠGYVENIMUS, tragiškus, klaikius išgyvenimas, kur susipynę tikra ir netikra, kur likimas žaidžia žmonėmis ir gyvenimais. „Liūdnos pasakos” kompozicija • Prakalba „BALTASAI ŠEŠĖLIS” – lyrinė impresija. „ O, jaunosios dienos mano! Kaip melsvam ore gervės, nykstat jūs tiktai ką pasirodžiusios...<...>” 2. Pirmoji dalis – tartum lyrinė įžanga (Svarbiausias įvykis - pasakotojo susitikimas su sena moteriške). „Namas, kuriame tik ką atvažiavęs apsigyvenau, stovėjo pačiam miške. Gražus vasarinis namas. <...> Čia, sveikatos ieškodamas, pažadėjau visą vasarą išbūti...” „Liūdnos pasakos” kompozicija • Antroji dalis –istoriniai įvykiai(1863 m. sukilimas) ir jaunos Banių šeimos (Petro ir Juozapotos) dramatiška gyvenimo istorija. „Buvo tai 1863-čiais metais... Viename sodžiuje gyveno neturtėlis žmogus, vardu Petras Banys, su savo moterim Juozapota.” Prakalba „BALTASAI ŠEŠĖLIS” ◦ „Baltasai šešėlis”- poetinės prozos pavyzdys. Įrodykite šį teiginį siedami rašytojo tikslus su raiška. PRAKALBOS ANALIZĖ Klausimai: • Kokią prasmę turi palyginimai pirmojoje pastraipoje? • Kokia yra kūrinio įžangos nuotaika? • Paaiškinkite, į ką kreipiasi pasakotojas Ramūtos vardu? Kuo ji brangi pasakotojui? • Ką iš teksto sužinote apie pasakotoją? Apibūdinkite jo dvasinę būseną, aptarkite pasakojimo raišką. • Kuriam vaizdavimo būdui – realistiniam ar impresionistiniam- artimesnė prakalba? Pagrįskite savo požiūrį. • Apibūdinkite prakalbos laiką – praeities, įprasminančios grožį, ir dabarties, reiškiančios praradimą, -kontrastą. • Kas praeityje buvo nežinoma, bet jaučiama? Kaip tai siejama su dabartimi? • Kuo ši įžanga artima visai apysakai? • Kuo šis kūrinys „biliūniškas“? „BALTASAI ŠEŠĖLIS”- lyrinė impresija. Joje iškyla J. Biliūno subjektyvi vertybinė nuostata. Išsakomas moters DVASINGUMAS, jos JAUSMAS, moters IŠTIKIMYBĖS pajautimas - tai, kas moteryje svarbiausia jam. Poetizuojama meilė, kaip žmogų taurinantis, daug dvasinių jėgų teikiantis jausmas. • Poetizuojama meilė, kaip žmogų taurinantis, daug dvasinių jėgų teikiantis jausmas. • Kreipiamasi į mylimą moterį. Grįžtama į jaunas dienas. • Grįžtama į jaunas dienas. • Gailimasi, kad jiedu anksčiau nepažinoję vienas kito. • Ramūta - tai mylimiausio žmogaus, padėjusio gyventi, kurti ir mirti, įvaizdis (vėliau jį įkūnys Juozapota). • Ryškus laikinumo, gyvenimo trapumo motyvas. „Baltasai šešėlis” kuria LYRIŠKĄ, SKAIDRIĄ, perpintą prisiminimais nuotaiką, kurioje jaučiamas TRAGIŠKOS LEMTIES SUVOKIMAS. „Baltasai šešėlis” kuria LYRIŠKĄ, SKAIDRIĄ, perpintą prisiminimais nuotaiką, kurioje jaučiamas TRAGIŠKOS LEMTIES SUVOKIMAS. Namų darbas ◦ Apysaka „Liūdna pasaka”- kūrinys apie skirtingus VYRO ir MOTERS pasaulius. ◦ Aptarkite vyro ir moters pasaulius, remdamiesi „Baltuoju šešėliu”. Ištraukų skaitymas ir aptarimas Grupinis darbas Užduotis: (20 min. ruošiamės ir 20 min. atsakinėjame) • Nurodyti, apie ką nagrinėjama ištrauka. Suformuluoti konkrečią ir abstrakčias ištraukos temas. • Kokios bendražmogiškos problemos keliamos tekste? Suformuluokite jas klausimo forma. • Kokios idėjos ir vertybės pabrėžiamos ištraukoje? • Kuo nagrinėjamas tekstas gali būti aktualus šiandieną? Suformuluokite kelis sakinius apie šios ištraukos ar viso kūrinio reikšmę šiandien. • Kuo ši ištrauka yra „biliūniška”? Grupės 1 grupė 2 grupė 3 grupė 12a_KavA — 12a_KavD — 12a_KuzA — 12a_LasK — 12a_PetR — 12a_StaR — 12a_StoA — 12a_SalK — 12b_PtrV — 12b_NorM — 12b_PieJ — 12b_BenI — 1 a grupė 2 a grupė 3 a grupė 12a_MesB — 12a_MicR — 12a_NarB — 12a_PetA — 12a_VarM — 12a_ZdaA — 12b_PalV — 12b_KudD — 12b_CelI — 12b_JocK — 12b_KaiD — 12a_NorR — 12b_RusA — Grupės 1 grupė 2 grupė 3 grupė 12a_BarR — 12a_GalE — 12a_GurR — 12a_KedA — 12a_KnaM — 12a_StuE — 12a_ZerK — 12b_NarS — 12b_VaiJ — 12c_GauI — 12d_ChoG — 12d_DumR — 12d_JanK — 12d_JedJ — 12d_JusM — 1 a grupė 2 a grupė 3 a grupė 12a_LenS — 12a_LinB — 12a_MikL — 12a_OsiM — 12a_PauM — 12c_MilJ — 12c_TauI — 12d_AleA — 12d_BisA — 12d_ButG — 12d_KemS — 12d_MatK — 12d_RimJ — 12c_MacJ — Grupės 1 grupė 2 grupė 3 grupė 12b_DvaD — 12c_AbrG — 12c_BocA — 12c_EitD — 12c_JanV — 12c_JovG — 12c_JurU — 12c_KarL — 12c_StaA — 12c_SiuR — 12c_VisV — 12c_VisR — 1 a grupė 2 a grupė 3 a grupė 12c_EriM — 12c_GedG 12c_GruA — 12c_JakJ — 12c_KraK — 12c_KriA 12c_LiuL — 12c_PivD — 12d_BruG — 12d_BulD — 12d_BalD —   Grupės 1 grupė 2 grupė 3 grupė 12b_AjaK — 12b_BazM — 12b_BruV — 12b_ButJ — 12b_CibG — 12b_EleE — 12b_GaiV — 12b_GurA — 12b_LukL — 12b_PetV — 12b_SakJ — 12b_StuB — 12b_TumL — 12b_KonI — 12a_BanK — 12a_DapS — 12a_BasG — 12b_GelI —

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!