J. Apučio novelės „Įveikti save“ analizė

Novelė prasideda mokytojo pasivaikščiojimu, mokytojas jaučiasi tarsi nesavas, viskas jį erzina. „Ar tik ne pasityčiojimas iš jo nekokios nuotaikos – šitaip žydėti, ir šitokią ankstybę!“ Taip pat regime gamtos palyginimą: „Banguoja žiedų baltumas, baltuoja lyg šokančios gražuolės drabužis“. Atvykęs į klasę mokytojas užduoda mokiniams rašinį, tema: „Įveikti save“. Manau, kad mokytojas taip pasielgia, nes pats nėra užtikrintas, kaip tai padaryti. Kol vaikai rašo, mokytojas tarsi pradeda sapnuoti. Šis košmaras parodo mokytojo baimę – negalėjimą kontroliuoti situacijos. „Mėgina kelnes užsitempti, bet jos nesiduoda, priešinasi kaip gyvos“. Kai Barauskiukas prabyla, mokytojas sugrįžta atgal į realybę, bet netrukus vėl panyra į prisiminimų gelmes. Prisimena kelionę su Tėvu prie Balčios upės. Šiame prisiminime parodoma mokytojo asmenybė bei branda. Būdamas vaikas jis norėjo nusimanyti apie garo mašinas, nes manė, kad vyrai turi nusimanyti apie techniką. Tėvas paaiškino, kad ne technikoje esmė, o žmogus, kuriam tą techniką padovanosi. „O ar nenori, kad šitą mašiną pamačiusi džiaugtųsi mama, gal ir aš... Arba – tavo mergaitė...“. Berniukas nurausta, nes jis nėra pripratęs kalbėti apie...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!