Girdimasis suvokimas ir lingvistiniai procesai

Yra nemaža aplinkos veiksnių, kuriuos mokytojai gali naudoti mokinių motyvacijos stiprinimui. Čia siūlome keletą efektyvių būdų ir aiškiname, kodėl jie efektyvūs.
1. Pradėdami pamoką pateikite mokiniams motyvaciją pagrindžiančius argumentus.
Mokiniai nusipelno, kad jiems, būtų argumentuojami motyvai. Stenkitės papasakoti jiems, kam galima pritaikyti jų atliekamas užduotis, kaip tos užduotis išmokys kitų darbų, kurios yra svarbios ir įdomios.
2. Pasakykite mokiniams tiksliai, kaip jūs norite, kad būtų atlikta.
Jeigu norite sužadinti mokinių energija ir padaryti kryptingą jų elgesį, tiksliai nurodykite, kaip darbas turi būti atliktas.
3. Išmokykite mokinius kelti sau trumpalaikius tikslus. Trumpalaikiai tikslai pagerina ir mokymąsi, ir motyvaciją.
4. Naudokite žodinius ir raštiškus pagyrimus. Pagyrimas yra lengviausia ir natūraliausia motyvacinė priemonė, prieinama mokytojui. Svarbiausia, kad pagyrimas už tam tikrą elgesį skatina to elgesio kartojimąsi.
5. Protingai naudokite testus ir pažymius. Pažymiai yra paskata ir pastiprinimo priemonė.
6. Paverskite kapitalu nežinomybės, atradimo, smalsumo, tyrinėjimo, valdžios ir vaizduotės žadinantį poveikį. Kai mes naudojame nuostabą, abejonę, suglumimą, prieštaravimą, mes sukeliame tam tikrą sąvokų konfliktą. Motyvacija trunka tol, kol konfliktas yra išsprendžiamas, arba kol mokinys pasiduoda.
7. Retkarčiais pasielkite netikėtai. Panaudokite bet ką, kas jau yra tapę įprastu ir savaime suprantamu dalyku kaip užuomina, kad galite padaryti nepaprastą ir neįprastą dalyką.
8. Patenkinkite apetitą. Duokite mokiniams mažą pavyzdį atlygio prieš jiems pradedant mokytis. Mokymą planuokite taip, kad mokiniams pradžioje sektųsi – tai svarbi motyvuojanti priemonė.
9. Pavyzdžiams naudokite žinomą medžiagą. Kai duodate pavyzdžius, parinkite jau žinomus dalykus.
10. Kai kalbate apie sąvokų ir dėsnių taikymą, pavyzdžius parinkite iš netikėto konteksto. Jei norite sukelti pradinį susidomėjimą, vartokite žinomus dalykus, kurie suformuluos motyvus. Kai vaikai yra išmokę, tada pavyzdžiams naudokite neįprastą, netikėtą kontekstą.
11. Skatinkite mokinius naudoti tai, ką jie jau yra išmokę. Liepdami mokiniams naudoti tai, ką jie jau yra išmokę, pastiprinate ankstesnį išmokimą, sustiprinate įgytas reakcijas ir formuojate tikėjimą, jog tai, ko dabar yra mokomasi vėliau bus panaudota.
12. Naudokite vaidmenų ir kitokius žaidimus. Jei dėmesys labai gerai sutelkiamas,...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!