Bendrieji auklėjimo metodai, formos ir priemonės

2005 03 30
Vadovas:
Lektorė:
( )
Elona Berniūnienė
2005 03 30
Utena 2005
Turinys
Įvadas……………………………………………………………………………………………...3
I.Auklėjimo sąvoka………………………………………………………………………………..4
II.Bendrieji auklėjimo metodai……………………………………………………………………5
2.1.Rodomieji auklėjimo metodai…………………………………………………………………5
2.1.1.Teigiamų pavyzdžių demonstravimas……………………………………………………….5
2.1.2.Pavyzdžio metodika…………………………………………………………………………6
2.2.Sakytiniai auklėjimo metodai ………………………………………………………………...8
2.2.1.Monologo metodika.....................................................................................………………...9
2.2.2.Anticipacija………………………………………………………………………………...11
2.2.3.Auklėjamoji konsultacija…………………………………………………………………..11
2.2.4.Tikinimo metodas………………………………………………………………………….12
2.2.5.Dialogo metodika.........................................................................................……………….12
2.3.Veikdinimo metodika………………………………………………………………………...16
2.3.1.Auklėtinių veiklos ir santykių organizavimas……………………………………………...17
2.4.Stimuliaciniai metodai……………………………………………………………………….18
2.5.Renginio metodika…………………………………………………………………………...20
2.6.Reikalavimo metodas………………………………………………………………………...21
III.Auklėjimo formos…………………………………………………………………………….22
3.1.Rodomosios auklėjimo formos………………………………………………………………22
3.2.Sakytinės auklėjimo formos………………………………………………………………….23
3.3.Nesusirinkiminio arba negrupinio pobūdžio sakytinės auklėjimo formos…………………..24
3.4.Veikdinamosios auklėjimo formos…………………………………………………………..25
IV.Auklėjimo priemonės…………………………………………………………………………26
V.Išvados………………………………………………………………………………………...28
VI.Naudota ir cituota literatūra…………………………………………………………………..30
Įvadas
Auklėjimas - tai žmogaus socializacijos vyksmas, kurio metu žmogų veikia kryptinga, tikslinga ugdytojų ir chaotiška fizinės bei socialinės aplinkos įtaka. Todėl “ auklėjimas yra būtinas ir tą būtinumą nulemia sudėtinga žmogaus prigimtis”(Jovaiša L.,2001).
Darbo tikslas:
-išsianalizuoti bendruosius auklėjimo metodus, formas ir priemones.
Uždaviniai:
-aptarti auklėjimo sąvoką;
-aptarti bendruosius auklėjimo metodus;
-aptarti auklėjimo formas;
-aptarti auklėjimo priemones.
Siekdama įgyvendinti savo tikslą ir uždavinius remsiuosi šiais autoriais:Jovaiša L.,Adamonienė R.,Dumčiene a. ir Tilindiene I.,Žiliene A. bei Bitinu B.
Auklėjimo sąvoka
Dažniausiai auklėjimas yra suprantamas kaip bendravimas, bendradarbiavimas bei sąveika.
Pasak Jovaišos L.(2001),auklėjimas yra pagalba ir vadovavimas žmogui santykių su aplinka metu, remiantis vertingiausiais kriterijais arba gyventi remiantis aukščiausiomis vertybėmis, t.y. auklėjimas – žmogaus santykių su aplinka, su jo paties veikla ir su savimi ugdymas. Todėl galima teigti, kad “ auklėjimas nėra kažkas skirtinga nuo žmogaus ugdymo, apskritai – jis integruojamas į visą ugdymo vyksmą”(Jovaiša L.,1995).
Bitino B.(2004) teigimu, auklėjimas yra tikslinga ir sisteminga ugdomoji veikla, kuria siekiama valdyti asmenybės pozicijos kaip vertybinių orientacijų sistemos vystymąsi.
Platesne prasme, auklėjimas yra vertybinių ir adekvačių santykių su savimi ir esamybe ugdymo vyksmas.
Auklėjimo tikslas – sudaryti sąlygas darniai asmenybei bręsti, jai padėti vertingai gyventi ir vadovauti jos adekvačiai savivokai ir saviraiškai. Kitaip tariant, auklėjimo tikslas – išugdyti asmenybę. Kaip teigia Bitinas B.(2004), auklėjimo tikslas yra auklėtojo susidarytas tobulo auklėtinio vaizdinys, lemiantis jo organizuojamą auklėjamąją veiklą, t.y. tikslas išreiškiamas vaizdinį konkretinančia derama asmenybės pozicija.
Auklėjimo esmė –“ žmogaus dorinimas”(Jovaiša L.,1995). “Nuolatinė žmogaus sąveika su aplinka lemia žmogaus galimybes pasirenkant vertybes”(Žilienė A.,2003).
Auklėjimo erdvė – “visuma parametrų(auklėtojas, auklėtinis, auklėjimo tikslai), nusakančių auklėjimo funkcionavimą visuomenėje(Bitinas B., 2004).
Auklėjimo vyksmas turi dvi puses, t.y. išorinę ir vidinę. Išorinė auklėjimo pusė...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!