Sportas yra socialinis reiškinys

- S. Stonkus.
Savo prigimtimi ir esme sportas yra labai artimas menui. Bet jeigu sportas nėra menas, tai dar nereiškia, kad sporto vieta kultūros vertybių sistemoje yra menkesnė. Netgi sporto apibrėžimas kildintas iš anglų kalbos žodžio to disport, šis – iš lotyniško deportare (linksmintis, pramogauti). Taigi, sportas ir menas vienas kitą papildo.
Pedagogo asmenybės įtaka auklėtiniams – visada ir visur buvo aktuali. Tiek pedagogikos klasikai, tiek įvairių epochų švietėjai pripažino, kad pedagogo nepakeis nei programos, nei vadovėliai, nei mokymo priemonės ar tobuliausia technika. Ugdymo procese pedagogas savo asmenybės jėga, gyvenimo būdu, bendravimo kultūra nusipelno auklėtinių palankumą ir daro jiems didelę įtaką.
Kai ugdyme orientuojamasi į prigimtinių žmonių galių, individualybės puoselėjimą, auklėtinių saviraišką, ypatingi reikalavimai kyla pedagogo asmenybei, bei jo pedagoginiams gebėjimams, talentui – žodžiu, asmeniniam pavyzdžiui. Pavyzdys – veiksminga ugdymo priemonė. Psichologinis jo pamatas yra tas faktas, kad žmonių pasąmonė turi ypatybę lyginti save su kitai, perimti kitų mąstymo būdą, elgseną kalbėseną. Pedagogikoje ypač svarbus veidrodžio dėsnis – auklėtinis, stebėdamas pedagogą, stengiasi kopijuoti jo elgseną, būti panašus į jį.
Pedagogo padėtis ugdyme yra prioritetinė, ir tai jam kelia didžiulius reikalavimus. Būtent: pedagogas pats privalo būti brandi asmenybė, nes tik brandi asmenybė laiduoja tvirtą ugdymo proceso sampratą.
Daugelis pedagogikos teoretikų pabrėžia pedagogo asmenybės reikšmę ugdymo procese, aiškindami ją kaip vieną svarbiausių ugdymo veiksnių. Paprastai pedagogo asmenybė neturi individualių bruožų, nedarančių įtakos ugdytinio asmenybės formavimui, nes ugdymo procese svarbu ne tiek tai, ką pedagogas skelbia, bet tai, kos jis pats yra.
Iš visų žmogaus savybių gebėjimas bendrauti yra pats svarbiausias. Bendravimas – viena iš pagrindinių žmogaus vertybių, t. y. Tai, ką žmogus laiko svarbiausiu ir labiausiai vertina. Be bendravimo neįmanomas joks profesinis pasirengimas ir tobulėjimas, negalima jokia kuriamoji veikla, joks ugdomasis darbas.
Bendravimas apibrėžiamas kaip žmonių tarpusavio sąveika, kurios metu keičiamasi informacija, sukuriamas atitinkamas emocinis tonas ir daroma vienokia ar kitokia įtaka.
Trenerio ir jo auklėtinių santykiai sporto treniruotės vyksme...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!