Slaugytojų kompetencijų plėtra

SLAUGYTOJŲ KOMPETENCIJŲ PLĖTRA • ŽMOGAUS PASKIRTIS -PROTINGA VEIKLA • ARISTOTELIS “SVEIKATA – 21” • PSO Europos regiono direktorius I.E. Asvall 1998 m. pristatė dokumentą “Sveikata – 21”, kuriame didelis dėmesys skiriamas slaugai. • I.E. Asvall sakė: “skleiskite idėjas, keiskitės jomis, stiprinkite, remkite naujas mokymo programas, koncentruokitės ties šeimomis, kur vyksta pagrindiniai procesai, kuriuos jūs galite įtakoti, gerinti gyvenimo kokybę, imkitės sveikatos sistemos reformos.” SLAUGA ŠIANDIEN • Europos Sąjungos integracijos vykdomasis komitetas reikalauja kad Lietuvos slaugytojų rengimas atitiktų Europos slaugytojų rengimo standartą. • Lietuvos slaugytojas turi atitikti Europos pažangios slaugos praktikos slaugytojo charakteristiką. SLAUGA ŠIANDIEN • Integruojantis į Europos Sąjungą, Lietuvos bendradarbiavimas su PSO Europos regionu labai svarbus ir Lietuva turės veikti dviem kryptimis – PSO ir Europos Sąjungos struktūrose. • Dr.M.Danzano nuomone, bendradarbiavimo sutartyje numatytos konkrečios sritys, kurias jo vadovaujamas Europos regiono biuras itin remia, yra nukreiptos sveikatai išsaugoti ir remiasi “Sveikata visiems” politika. • Dr.M.Danzanas palankiai įvertino Lietuvos slaugos pokyčius. Pažangi slaugos praktika • Integracijos į ES slaugos erdvę kontekste pažangi slaugos praktika formuojama trimis pagrindais: • 1. Naujų kompetencijų įtraukimas. • 2. Slaugos mokslo vystymas. • 3. Reguliuojančių juridinių mechanizmų realizavimas. SLAUGOS PASLAUGOS • Dėl tinkamai neįteisintų ir neišplėstų slaugos paslaugų teikimo, ilgėja pacientų buvimo stacionare laikas, brangsta jų gydymas ir reabilitacija, kyla psichologinės problemos. Slaugant dalyvauja tam tikslui nepasirengę visuomenės nariai. Tokia padėtis antihumaniška slaugytino žmogaus ir jo artimųjų atžvilgiu, psichologiškai slegia ir žemina paciento orumą, brangiai kainuoja valstybei. Slaugytojų kompetencijų inkorporavimas • Remiantis Lietuvos slaugytojų moksliniais darbais ir vertinant slaugos apimtį pagal tarptautinius standartus, galime teigti, kad mūsų šalyje slaugytojų funkcijos: • 1. yra siauros, ribotos apimties; • 2. slaugos specialistų padėtis ir reikšmė sveikatos sistemoje yra sumenkinta; • 3. slaugos procesas nėra savarankiškas. • KOMPETENCIJA • Kompetencija (lot. competentia – priklausomybė (pagal teisę): funkcinis gebėjimas adekvačiai atlikti tam tikrą veiklą, turėti jai pakankamai žinių, įgūdžių, energijos; žmogaus kompetencijos svarba tuo didesnė, kuo reikšmingesnis jo socialinis vaidmuo. • Kompetentingas (lot. competens – atitinkantis, gebantis): 1.gerai ką išmanantis, nusimanantis; 2. turintis teisę ką spręsti ar daryti. Clifford C. ir Hird V. apie slaugytojų kompetencijas • Clifford ir Hird tyrė slaugytojų kompetencijas ir konstatavo, kad: • - slaugytojų įvaldyti ir valdomi gebėjimai sudaro galimybes realizuoti kompleksinę slaugos veiklą; • - įgūdžiai, kurie atspindi ekspertinę slaugos veiklą, yra esminė patyrusių kompetentingų slaugytojų charakteristika; • - žinios, įgūdžiai ir požiūriai, sąlygojantys efektyvią slaugos veiklą, vadinami slaugytojų kompetencijomis. Gonczi A. apie slaugytojų kompetencijas • Gonczi slaugytojo kompetenciją apibrėžė kaip rinkinį savybių, požiūrių, vertybių, įgalinančių atlikti profesines užduotis, remiantis konkrečiais veiklos standartais. Tai reiškia, kad slaugytojo kompetencija apima daugiau nei psichomotorinius įgūdžius ir nors jie svarbūs, tačiau jų atlikimas, neturint plačios apimties teorinių žinių, nėra slauga. Kompetencijų vertinimo dimensijos • 1. Veiklos ekspertizės (gebėjimas veikti autonomiškai ir teikti individualizuotą slaugą). • 2. Klinikinės kompetencijos (specifinės žinios, specializuoti įgūdžiai, klinikinio mąstymo gebėjimai, besiremiantys multidiscipliniškumu). • 3. Asmenybės (asmeninės savybės). • Taip vertinamos slaugytojų kompetencijos, inkorporuojamos į kompleksišką ir holistinę slaugą apima raktinius aspektus, kurių pacientai tikisi iš slaugytojų. Slaugytojo kvalifikacijos struktūra • Slaugytojo kvalifikacijos struktūra susijusi su daugeliu veiklos sričių, kurių pagrindas yra: • Specialieji profesiniai gebėjimai • Edukologiniai dalykai • Psichologiniai dalykai • Socialiniai dalykai • Vadybiniai dalykai • Savarankiškas analitinis mąstymas SLAUGYTOJOS KOMPETENCIJOS • Lietuvoje slaugytojo kompetencijas apibrėžia sekančios grupės dokumentų: • 1. PSO reikalavimas slaugytojo kompetencijoms; • 2. Slaugytojo rengimo standartas, patvirtintas LR Švietimo ir mokslo ministro 2002-07-10 įsakymu Nr.1302; bei LR SA ir LR ŠM ministrų 2003-04-11 įsakymas “Dėl minimalių Bendrosios praktikos slaugytojų rengimo reikalavimų.” • 3. Slaugytojo veiklą reglamentuojantys teisiniai dokumentai: pvz.: MN 28:1996 Bendrosios praktikos slaugytoja (slaugytojas). Funkcijos, kompetencija, pareigos, teisės ir atsakomybė, ir kt. 10-ies sričių slaugytojų kompetencijos • PSO kelia slaugytojams reikalavimą įgyti 10-ies sričių kompetencijas: • 1. Kritinio mąstymo; • 2. Komunikavimo; • 3. Technologijų panaudojimo; • 4. Žmogiškųjų vertybių vertinimo; • 5. Etiško mąstymo 10-ies sričių slaugytojų kompetencijos • 6. Globalios sveikatos priežiūros požiūrio; • 7. Sveikatos priežiūros politikos, organizavimo ir finansavimo; • 8. Sveikatos priežiūros apimties koordinavimo; • 9. Sveikatos vystymo ir plėtojimo; • 10. Profesinio vaidmens vystymo. MN 28: 1996 BENDROSIOS PRAKTIKOS SLAUGYTOJA – KOMPETENCIJOS(pripažinti) • Bendrosios praktikos slaugytojas turi: • 1.PRIPAŽINTI, kad sveikata yra svarbiausias slaugos tikslas, ir savo profesine veikla stengtis užtikrinti visuomenės ir atskirų jos narių fizinę, psichinę, dvasinę bei socialinę gerovę. MN 28: 1996 BENDROSIOS PRAKTIKOS SLAUGYTOJA – KOMPETENCIJOS(suprasti) • 2.SUPRASTI: • - žmogų kaip unikalų individą įvairiomis jo gyvenimo situacijomis; • - kokią įtaką žmogaus sveikatai daro socialiniai, kultūriniai, istoriniai ir/ar politiniai veiksniai. MN 28: 1996 BENDROSIOS PRAKTIKOS SLAUGYTOJA – KOMPETENCIJOS(sugebėti) • 3.SUGEBĖTI: • -integruoti ir naudoti medicinos, gamtos, etikos bei socialinių mokslų žinias; • - atsakingai bendradarbiauti su pacientu, jo šeima ir su sveikatos priežiūros sistemos profesionalais bei įstaigomis, kitomis institucijomis, kurių veikla turi įtakos žmonių sveikatai, siekti bendrų tikslų žmogaus sveikatos labui; MN 28: 1996 BENDROSIOS PRAKTIKOS SLAUGYTOJA – KOMPETENCIJOS(sugebėti) • - mokyti gyventojus, slaugos specialybės studentus, kolegas, kitus asmens sveikatos priežiūros grupės narius sveikos gyvensenos, slaugos pagrindų; • - aiškinti visuomenės nariams slaugos tikslus, slaugytojo funkcijas; • - dirbti sistemingai, kūrybiškai, laikytis etikos taisyklių • - nustatyti, suprasti pagrindinius nacionalinės ir tarptautinės sveikatos politikos principus bei jos ryšius su slauga. MN 28: 1996 BENDROSIOS PRAKTIKOS SLAUGYTOJA – KOMPETENCIJOS(išmanyti) • 4.IŠMANYTI: • - slaugos procesą • - įvairaus amžiaus žmonių bendrosios anatomijos, fiziologijos, patologijos pagrindus; • - aseptikos, antiseptikos reikalavimus; • - mikrobiologijos pagrindus; • - dažniausiai pasitaikančių ligų simptomus, kilmę, jų plitimo būdus, galimas komplikacijas ir kaip tų ligų bei komplikacijų išvengti; MN 28: 1996 BENDROSIOS PRAKTIKOS SLAUGYTOJA – KOMPETENCIJOS(išmanyti) • - pagrindinių vaistų veikimo principus, vaistų skirstymą pagal farmakologines grupes; • - vaistų laikymo sąlygas ir vartojimo būdus, galimą neigiamą poveikį žmogaus organizmui; • - visų amžiaus grupių žmonių(sveikų ir sergančių), taip pat ir mirštančių slaugos ypatybes; • - mitybos mokslo pagrindus; • - asmens ir aplinkos priežiūros higienos reikalavimus; MN 28: 1996 BENDROSIOS PRAKTIKOS SLAUGYTOJA – KOMPETENCIJOS(išmanyti) • - gimdymo eigą ir pagalbą gimdyvei; • - šalies sveikatos politiką ir programas; • - pagrindinius šalies sveikatos priežiūrą reglamentuojančius teisės aktus. MN 28: 1996 BENDROSIOS PRAKTIKOS SLAUGYTOJA – KOMPETENCIJOS(mokėti) • 5.MOKĖTI: • - įvertinti paciento slaugos poreikius, numatyti ir suplanuoti slaugos veiksmus, įgyvendinti slaugos planą ir įvertinti slaugos rezultatus; • - ergonomikos pagrindus, veiksmus ir būdus, taikomus slaugoje; • - suprasti gyvybei pavijingas būkles bei tinkamai į jas reaguoti; MN 28: 1996 BENDROSIOS PRAKTIKOS SLAUGYTOJA – KOMPETENCIJOS(mokėti) • - suteikti pirmąją medicinos pagalbą gyvybei pavojingų būklių, traumų, nelaimingų atsitikimų bei ūmių apsinuodijimų atvejais; • - nustatyti įvairaus amžiaus individo, šeimos ar bendruomenės slaugos poreikius (diagnozes) ir juos patenkinti, remiantis slaugos teorijomis, taikyti pasirinktus slaugos modelius, būdus; • - pildyti slaugos dokumentaciją; MN 28: 1996 BENDROSIOS PRAKTIKOS SLAUGYTOJA – KOMPETENCIJOS(mokėti) • - kvalifikuotai atlikti įteisintas slaugos procedūras, tyrimus ar prevencines procedūras; • - medicininės slaugos techniką; • - įvertinti teikiamos slaugos efektyvumą; • - analizuoti epidemiologinius duomenis, slaugos praktikos rezultatus, gebėti taikyti mokslinių tyrimų rezultatus slaugos praktikoje; • - paimti organizmo skysčius, sekretus tyrimams; • - padėti mirštančiajam. SLAUGYTOJŲ RENGIMO TEIKALAVIMAI • 2003m. balandžio 11d. LR Švietimo ir mokslo ministro ir LR Sveikatos apsaugos ministrai, siekdami geresnio specialistų parengimo ir siekdami suvienodinti specialistų rengimo reikalavimus bei įgyvendindami Tarybos direktyvas bei Europos Parlamento ir Tarybos direktyvą 2001/16/EB išleido įsakymą Nr.ISAK-480/V-210 “Dėl minimalių gydytojų, gydytojų odontologų, bendrosios praktikos slaugytojų, akušerių ir vaistininkų rengimo reikalavimų.” SLAUGYTOJŲ RENGIMO TEIKALAVIMAI • Įsakyme patvirtintuose minimaliuose bendrosios praktikos slaugytojo rengimo reikalavimuose yra nusakyti: • 1. Minimalūs reikalavimai bendrosios praktikos slaugytojo profesinei kvalifikacijai įgyti; • 2. Minimalūs reikalavimai bendrosios praktikos slaugos programoms Slaugos juridinė bazė Reglamentuojantys įstatymai Slaugos juridinė bazė • Padaryta daug teigiamų žingsnių sukuriant slaugos teisinę bazę: • 1. Slaugos praktikos įstatymas.2001-06-28 Nr.IX-413 • 2. Slaugos praktikos licencijavimo taisyklių patvirtinimas. 2001-10-01 Nr.515. • 3. Slaugos praktikos sertifikavimo taisyklių patvirtinimas. 2001-10-01 Nr.513. • 4. Specialybių ir subspecialybių įteisinimas. • 5. Slaugytojų rengimo standartų patvirtinimas ir įsigalėjimas. • 6. Kvalifikacijos kėlimo sistemos sunorminimas. Slaugos juridinė bazė • Slaugos praktikos įstatymą 2001-06-28 Nr.IX-413 įgyvendinantys tesės aktai: • 1.Slaugos praktikos licencijavimo taisyklės; • 2.Slaugos paslaugų, kurioms teikti yra būtina licencija, sąrašas; • 3.Slaugos paslaugų sertifikavimo taisyklės; • 4. Slaugos paslaugų, kurioms teikti yra būtinas sertifikatas, sąrašas Slaugos juridinė bazė • 5. Slaugytojų profesinio tobulinimo, privalomo bendrosios ir(ar) specialiosios praktikos slaugytojų licencijų ir sertifikatų perregistravimo ar galiojimo atnaujinimo tvarka ir mastas; • 6. Slaugytojų profesinės kvalifikacijos pripažinimas. Slaugos juridinė bazė • Slaugytojo praktikos licencijos yra: • Bendrosios praktikos slaugytojo licencija • Specialiosios praktikos slaugytojo licencija Slaugos juridinė bazė • Specialiosios praktikos slaugytojo licencija išduodama vadovaujantis SA ministro įsakymu 1999-02-05 Nr.61 “Dėl asmens sveikatos priežiūros specialybių ir subspecialybių sąrašo” Specialiosios praktikos slaugytojo licencijos • yra: • 1.Slaugytojo – akušerio • 2.Anestezijos ir intensyvios terapijos • 3.Bendruomenės slaugytojo • 4.Psichikos sveikatos • 5.Vaikų slaugytojo Slaugos mokslas Slaugos mokslas • Slaugos studijos universitetuose tampa labai vertingos, nes slaugytojas, baigęs universitetą, turi galimybę įgyti Europos komisijos pripažintą tarptautinę slaugytojo kvalifikaciją ir jam suteikiama laisvė migruoti. Slaugos mokslas – Europos slaugos studijų ateitis • PSO Europos regiono Slaugytojų ir akušerių departamento direktorės Ainnos Fawcett-Henesy iniciatyva Maribore (Slovėnija) vyko Europos slaugos studijų ekspertų posėdžiai, kuriems vadovavo PSO konsultantė Majda Šlajmer-Japelj. • Nutarta, kad slaugos studijų pagrindas – kaip išsilavinimo minimumas – turėtų būti universitetinės bakalauro studijos. Slaugos mokslas – Europos slaugos studijų ateitis • Europos slaugos studijų ekspertų posėdžiuose taip pat buvo sprendžiami slaugos tęstinių studijų (magistrantūros, doktorantūros) ir slaugytojų kvalifikacijos bei specializacijos klausimai. • Į slaugos studijų vystymo strategiją buvo įrašyta, kad kvalifikacija bei specializacija taip pat turėtų vykti tik universitetuose. • Slaugos mokslas – Europos slaugos studijų ateitis • Europos slaugos studijų ekspertų posėdžiuose išsakytas šio šimtmečio slaugos mokslo tikslą ir kryptį – visos slaugytojos turi turėti universitetinį išsimokslinimą. • Pereinamuoju laikotarpiu reikia išplėsti neakivaizdines slaugos studijas,kad visos pasiryžusios mokytis slaugytojos įsigytų universitetinį išsilavinimą. Pažangios slaugos praktikos įgyvendinimas • Slaugos forumas, įvykęs 2003m. vasario 13 d. Vilniuje numatė kompetencijų plėtros kryptis Lietuvoje. Tai: • Pažangios slaugos praktikos vystymas, prijungiant slaugos kompetencijų plėtrą. • Slaugos pedagogų ruošimas. • Slaugos lyderiavimo plėtra

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!