Piotras Čaikovskis

Piotras Čaikovskis gimė 1840 m. gegužės 7 d. Voltensko mieste, Urale, kalnų inžinieriaus šeimoje.
Berniukas augo tėviškos meilės atmosferoje, jo auklėjimas buvo patikėtas prancūzei guvernantei Fanni Diurbach . Tiesus, jautrus žmonėms vaikas nuo ankstyvos vaikystės pelnė visų aplinkinių meilę .
Būdamas 10 metų Piotras įstojo į Peterburgo teisės mokyklą . Ten jis mokėsi ir muzikos, dainavo chore . Muzikiniai gabumai pasireiškė dar vaikystėje . 1845 m. (būdamas penkerių) berniukas mokėsi groti fortepijonu, o dar po penkių metų jau mėgino improvizuoti . 1859 m. baigęs mokyklą Čaikovskis pradėjo dirbti Teisingumo departamente, tačiau šis darbas jo netenkino . Vaikinas nusprendė tapti muziku profesionalu . 1861 m. jis įstojo į muzikos klasę, atidarytą prie Rusų muzikinės draugijos, o po metų tapo Peterburgo konservatorijos studentu . Tuomet metė tarnybą ir atsidavė vien muzikai, pragyvenimui užsidirbdamas iš muzikos pamokų, akompanavimo Didelę įtaką jauno kompozitoriaus meniniam augimui turėjo A.Rubinšteinas, pas kurį Čaikovskis mokėsi kompozicijos ir instrumentavimo .
1860 – 1870 m. nusistovėjo artimi Čaikovskio santykiai su „Galingojo sambūrio“ kompozitoriais – Balakirevu, Rimskiu – Korsakovu ir Stasovu . Balakirevas ir Stasovas ne kartą pasakydavo jam programinių kūrinių siužetus . Su šiais kompozitoriais Čaikovskis dalijosi savo kūrybiniais planais ; keitėsi liaudies dainų užrašais .
Taip, bendraujant su didžiaisiais rusų meno atstovais ir pastoviai dominantis liaudies menu formavosi realistinis muzikinis Čaikovskio stilius .
1965 m. Čaikovskis baigė Peterburgo konservatoriją sidabro medaliu, kurį jam paskyrė už diplominį darbą – kantatą chorui ir orkestrui Šilerio odės „Į džiaugsmą“ žodžiais . Baigęs konservatoriją N.Rubinšteino kviečiamas, Čaikovskis nuvyko į Maskvą ir tapo ką tik atidarytos Maskvos konservatorijos profesoriumi, kur dėstė harmoniją, instrumentavimą, kompoziciją . Savo pedagoginį patyrimą vėliau jis perteikė vadovėliuose . Pedagoginis Čaikovskio darbas turėjo teigiamos reikšmės rusų profesionalaus muzikinio lavinimo vystymuisi . Jo asmeninė pedagoginė patirtis atsispindėjo sukurtoje mokomojoje medžiagoje, iš kurios didžiausią reikšmę turi „Praktinis harmonijos mokymas“ (1871) – pirmasis Rusijoje, rusų autoriaus vadovėlis konservatorijos...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!