"Musių valdovas" atvejo analizė

„Gyvenime buvau ne kartą sukrėstas ir priblokštas, suvokęs, ko tik mes, žmonės, nesugebame vieni kitiems padaryti.“ (Wiljamas Goldingas) GRUPĖ Nuo pat gimimo žmogus, kaip socialinė būtybė, visada priklauso kokiai nors grupei. Grupė – tai ją sudarančių asmenų visuma, kuriuos jungia bendra veikla, bendras tikslo siekimas, bendradarbiavimas ir tarpusavio sąveika. Grupės, pagal jas supančią aplinką, skirstomos į mikro ir makro aplinkos grupes. Pirminė grupė – tai žmogaus mikroaplinka: jo šeima, darželis, mokykla... Subrendusi asmenybė patenka į makroaplinką: pradedant nuo gyvenamos vietos bendrijos ir baigiant valstybės lygmenyje. Kiekvienoje grupėje asmuo socializuojasi, formuojasi jo pasaulėžiūra, ugdoma individuali atsakomybė, vyksta socialinių vaidmenų pasiskirstymas, išryškėja grupės lyderiai. GRUPĖS FORMAVIMOSI ETAPAI Mokslininkų yra išskirti grupės formavimosi keturi raidos etapai: 1. Kūrimosi bei orientavimosi; 2. Kovos už būvį; 3. Susiderinimo; 4. Brandos. Analizuojant M. Goldingo romaną „Musių valdovas“, įžvelgti visi keturi grupės raidos etapai. Pirmame grupės kūrimosi etape įvairaus amžiaus vaikai - nuo mažylių iki paauglių - padeda vieni kitiems išsigelbėti iš vandenyno į kurį pateko po lėktuvo katastrofos. Skirtingo amžiaus, charakterių, pomėgių vaikai susivienija, bando įsikurti negyvenamoje saloje, todėl buriasi į grupę tikėdamiesi išgyventi. Kartu ieško geriamojo vandens, maisto ir kt. Šiame etape matyti aiškus socialinio palengvinimo reiškinys - tai reiškia našumo (visų vykdomų veiklų) pagerėjimą, kurį sukelia realus, numanomas ar įsivaizduojamas kitų asmenų dalyvavimas bendros gerovės siekime (vandens, maisto ir kitų gerovių paieška tampa daug greitesnė, lengvesnė ir didesnės apimties). Antrame etape kiekvienas vaikas bando išreikšti savo nuomonę išlikimo klausimais, nors visi yra lygūs ir yra tokioje pat nežinioje - kaip toliau gyvens. Išryškėja du galimi lyderiai – Ralfas ir Džekas. Trečiame etape vaikai išsirenka grupės lyderiu - Ralfą, kuris yra protingas, išradingas ir racionaliai mąstantis berniukas. Jis sukuria pirmąją visos grupės taisyklę: asmuo, norintis kalbėti, turi į rankas paimti kriauklę. Išsirinkus lyderį, grupėje, įsijungia taisyklių laikymosi kontrolės mechanizmas. (,,– Mums reikia susirinkimo. Ne pramogai. Ne juokui, ne tam, kad viksteltumėt nuo rąsto, – sėdintys ant klibančiojo rąstigalio mažyliai sukikeno ir susižvalgė, – ne pokštams krėsti arba... – Ralfas pakėlė kiaukutą, stengdamasis kaip nors surasti tinkamą žodį, – ...arba maivytis. Anaiptol ne tam. Bet tam, kad įvestume tvarką“ [Ralfas]). Žmonėms, priklausantiems grupėms, lyderiai yra reikalingi tam, kad jaustųsi saugiai. Pasidalijus vaidmenimis, grupės funkcijos tampa aiškios ir efektyvios, tampa aiškesnė grupės narių atsakomybė. Atsakomybės svarba grupės išlikimui yra labai svarbi (,,– Laužą palikot be priežiūros

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!