Mokslas ir moralė

Moralė (lot. moralis, reiškiančio papročius, manieras) etimologiniu požiūriu, galioja žmonių tarpusavio santykių sričiai reikšti, nagrinėja žmogaus elgesį ir žmogiškąsias vertybes. Taipogi etikos terminas, kasdienėje kalboje ir publicistikoje dažnai vartojamas kaip dorovės sinonimas. Mokslą galima traktuoti įvairiai kaip: instituciją, pažinimo būdą, žinių kaupimo priemonę, reiškinį. Taigi mokslas ir moralė – pagrindiniai mano darbo objektai, į kuriuos aš gilinsiuos rašydama šį referatą. Pažvelgus į šias sąvokas gali susidaryti išankstinė nuostata, kad jos visiškai nesusijusios, neturi bendrų sąlyčio taškų, tačiau, panagrinėjus apibrėžimus, objektyvų ir dėsningą definicijų sąryšį ir priežastingumą galima įžvelgti. Visuomenė buvo ir yra veikiama abiejų sąvokų, moralės kaip ir mokslo dalykai vaidina tam tikrą vaidmenį ir turi tam tikrą pagrindimą su pasaulėžiūros formavimu susijusiose visuomenės gyvenimo srityse – religijoje, teisėje, ekonomikoje, politikoje ir net etiketo srityje. Moralinis sprendinys panašus į religinį tuo, kad jis paremtas tikėjimu tokiomis realybėmis, kurių nėra, mokslinis sprendinys taip pat panašus į religinį. Mokslininkai nuolatos žada parodyti žmogaus akims nematomą kasdienio pasaulio tikrovę, nematomus ryšius, jėgas ir struktūras. Mokslininkai postuluoja nematomą pasaulį, kad juo remdamiesi galėtų paaiškinti matomą. Tačiau, pasak Thomo Kuhno, mokslinis objektyvumas yra tam tikros mokslininkų bendruomenės kūrinys.
2. Išreikšti moralės ir mokslo santykį per: eutanazijos reiškinį, klonavimą, dirbtinį apvaisinimą.
Darbe taikomi metodai: Aprašomasis. Šis metodas taikomas pagrindininėms teorinėms idėjoms išryškinti; Analitinis. Šiuo metodu naudojamasi sąvokų sąryšingumui atskleisti.
Mokslas - tai logiškai sutvarkyta pagrįstų teiginių ir esančių patikrinimo stadijoje hipotezių apie realių daiktų ir reiškinių bei teorinių konstruktų savybes, santykius ir pan., nuolatos vystoma ir tobulinama sistema. Tačiau metams bėgant, mokslas rutuliojosi netolygiai. Vienos teorijos keitė kitas, tuo sukeldamos didelius revoliucinius persitvarkymus ir keisdamos požiūrį į mokslą kaip į: instituciją (mokslas - tai profesija, kuriuos praktika tiesiogiai ekonominės naudos neduoda), pažinimo būdą, žinių kaupimo priemonę (faktai - sukaupiami, o rezultatai grupuojami, lyginami ir t.t. prieš panaudojimą), gamybos plėtros veiksnį, veiksnį, formuojantį požiūrį į žmogų ir pasaulį, reiškinį (žmonių...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!