Išplėstinis ugdomojo renginio planas: "Per pasakas į kalbą"

b) supažindinti mokinius su projektinio darbo metodais.
c) lavinti mokinių darbo su žodynais ir kitomis informacinėmis priemonėmis įgūdžius.
a) skatinti mokinių domėjimąsi įvairių šalių ir autorių pasakomis;
b) skatinti mokinių dvasinį ir kultūrinį tobulėjimą.
Metodai: savarankiškas ir grupinis darbas, darbas su informaciniais šaltiniais, praktiniai metodai, kūrybinis darbas, demonstravimas (paroda).
Forma: projektinė veikla.
Naudota literatūra:
dalykinė:
• Gražiausios Anderseno pasakos.- Leidykla „Vaiga“, 1998;
• W. Grimm. Brolių Grimų gražiausios pasakos. Vilnius, 1999;
• The Complete illustrated works of Hans Christian Andersen.- Chansellor Press, 1996;
• 50 Contes et histoires enchantées,- Compagnie Internationale Du Livre.
pedagoginė:
• M. Teresevičienė. Projektai mokymo(si) procese : mokomoji knyga. Vilnius, 2000
• Moksleivių pažangos vertinimas ugdymo procese / Švietimo plėtotės centras Projektai. Vilnius, 2003.
Renginio parengimas
Šiandieniniame pasaulyje – pasaulyje be sienų, bendravimas tampa labai svarbus. Būtent kalba yra pagrindinė bendravimo priemonė, o mokant užsienio kalbas atsiranda ne tik bendravimas, bet ir bendradarbiavimas, per kurį plečiamas pažinimas. Atsižvelgiant į šiandienines aktualijas ir siekiant padidinti mokinių motyvaciją mokytis užsienio kalbas, kilo idėja pasiūlyti 7b klasės mokiniams dalyvauti projekte ,,Per pasakas į kalbą“. Mokiniai džiaugsmingai pritarė šio projekto temai ir išreiškė norą jame dalyvauti. Septintokai, jau nebe pirmus metus mokosi užsienio kalbų, todėl šis projektas jiems būtų tarsi savotiškas išbandymas, kurio metu mokiniai galėtų pritaikyti turimas ir įgyti naujų žinių ir įgūdžių. Projekto metu mokiniai susipažintų su įvairių šalių ir autorių pasakomis, labiau pagilintų anglų, vokiečių ir prancūzų kalbas, naudodamiesi užsienio kalbų žodynais. Versdami tekstus, mokiniai mokysis analizuoti pasakas ir ieškoti informacijos, lavins įgūdžius tekstų redagavimo srityje. Dalyvaudami projektinėje veikloje, mokiniai bus skatinami dirbti ne tik savarankiškai, bet ir grupėse. Savo darbo rezultatus jie turės pristatyti pateikdami parengtus segtuvus su iliustracijomis ir pranešimais, redaguotais tekstais, išverstais iš užsienio kalbos ir sudarytais naujų žodžių žodynėliais.
Dalyvaudami projektinėje veikloje, mokiniai ugdys pasitikėjimą savimi, bus skatinamas jų kūrybiškumas ir iniciatyvumas tiek dirbant individualiai, tiek dalyvaujant grupinėje veikloje.
Prieš renginį susitariama su bibliotekininkėmis dėl knygų ir žodynėlių, o su informatikos...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!