Ilgalaikis planas 11 klasės išplėstiniam kursui. Biologija

Dalykas

Biologija

Klasė

11

Valandų skaičius

108 (po tris pamokas per savaitę – 36 savaitės)

Priemonės

G. Wiliams vadovėlis „Biologija tau I ir II dalis“, skaitmeniniai mokymosi objektai bei įvairi literatūra.

Tikslas

Sudaryti mokiniams galimybę įgyti žinių, gilesnio supratimo bei gebėjimų aiškinantis ir nagrinėjant ląstelės sandarą ir su ląstele susijusius procesus, biologijos dėsningumus susijusius su genetikos ir genų inžinerijos klausimais bei genų pažinimo reikšmę kasdieniame gyvenime, biologijos dėsningumus susijusius su medžiagų apykaita ir pernaša bei žmogaus sveikatos klausimais, taip pat problemų, susijusių su sveika gyvensena ir darniuoju vystymusi sprendimu. Siekiama, kad mokiniai išsiugdytų vertybines nuostatas:

• Įvairiais metodais tyrinėti biologinius reiškinius ir procesus.

• Suvokti ląstelę kaip mažiausią organizmo dalelę, kurioje vyksta gyvybiniai procesai.

• Suvokti dauginimosi reikšmę organizmų išlikimui. Kritiškai vertinti biotechnologijų taikymą.

• Suvokiant įvairių organizmų prisitaikymo unikalumą, saugoti gyvybę.

• Saugoti savo ir kitų žmonių sveikatą.

Vertinimas

Vertinant mokinius remiamasi Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo samprata. Mokantis taikomas formuojamasis ir diagnostinis vertinimas. Baigiant etapą (ciklą) gali būti taikomas apibendrinamasis vertinimas. Formuojamasis vertinimas nesiejamas su pažymiu. Naudojamos vertinimo užduotys turi atitikti tai, ko buvo mokoma, mokiniai iš anksto turėtų žinoti, kaip bus vertinami – jiems turi būti aiškūs vertinimo kriterijai.

1.

Ląstelės cheminiai elementai ir junginiai

1.1. Paaiškinti ir vartoti pagrindines biologijos sąvokas.

1.2. Susiplanuoti ir atlikti biologinius tyrimus, analizuoti ir interpretuoti gautus rezultatus.

2.1. Apibūdinti organinius junginius, įeinančius į ląstelių sudėtį. Paaiškinti šių organinių junginių ir vandens reikšmę organizmo gyvybinėms funkcijoms.

5–7

Chemija (organiniai junginiai ir jų sandara).

• Praktikos darbo „Angliavandenių nustatymas augalinės kilmės produktuose“ vertinimas.

• Nukleorūgščių modelių vertinimas.

• Diagnostinė užduotis etapo pabaigoje.

Esant poreikiui ir galimybėms gali būti atliekami įvairių augalinės kilmės maisto produktų tyrimai ir baltymams bei riebalams nustatyti.

2. Prokariotinės ir eukariotinės ląstelės

1.1. Paaiškinti ir vartoti pagrindines biologijos sąvokas.

1.2. Susiplanuoti ir atlikti biologinius tyrimus, analizuoti ir interpretuoti gautus rezultatus.