Vinco Mykolaičio-Putino „Altorių šešėly“ analizė (labai išsami)

1 Atsakymai į užduočių klausimus yra orientaciniai. Mokinys teisingą atsakymą gali suformuluoti savais žodžiais. Ar atsakymo turinys yra teisingas, sprendžia mokytojas. Vincas Mykolaitis - Putinas Simbolistinė lyrika. Eilėraštis „Ryto saulei“ 1. Remdamiesi tekstu įrodykite, kad eilėraštį sudaro dvi kompozicinės dalys. Nurodykite jų jungtį. Pirmoje dalyje dominuoja gamtos vaizdas, antroje - lyrinio subjekto būsenos/situacijos vaizdavimas. Abi dalis jungia lyrinio subjekto refleksija (ir aš). 2 taškai 2. Nusakykite lyrinio „aš“ santykį su saule, perteikiamą eilėraščio pradžioje poetine invokacija. Nurašykite epitetus ir nusakykite, ką jie atspindi. Idealizuoja saulę (Sveika būk, ryto saule malonioji)/išaukština saulę. Malonioji, skaisti. Šie epitetai atspindi ypatingą pagarbą saulei./saulė - gyvybės šaltinis 3 taškai 3. Įvardykite pirmame posmelyje išryškėjančią priešpriešą. Remdamiesi kūrybos kontekstu nurodykite, kurį V. Mykolaičio- Putino simbolistinės lyrikos bruožą ji atspindi. Padangių šviesa - žemės juoduma./šviesios padangių grožybės – juoda žemė. Dieviško ir žmogiško/ idealiųjų ir materialiųjų pradų priešprieša. 2 taškai 4. Nusakykite, kaip kuriamas įspūdingo žemės grožio vaizdinys. Pasamprotaukite, ką galėtų simbolizuoti įvaizdžiai. Kuriamas įspūdingas panoraminis/plačių erdvių vaizdas. Nuo didesnių peizažo detalių pereinama prie mažesnių: liepsnotos kalnų karūnos, girios šlamesiai, kiekvienas augalas rasotas. Vartojamos metaforos (karūnas liepsnotas), personifikacija (meldžias girios), epitetai (augalas rasotas). Žemės gyvybę/vitališkumą. (Gali būti įvairių įžvalgų.) 3 taškai 5. Nurodykite, kas yra žemės gyvybės ir grožio šaltinis. Atsakymą pagrįskite citata. Saulė. ... juodai žemei spindulius siunti./ ... savo žiedą pabučiuot išties. 2 taškai 6. Remdamiesi kūrybos kontekstu apibūdinkite pirmos kompozicinės eilėraščio dalies vyksmo erdvę. Įvardykite ankstesnio kūrybos laikotarpio kūrinį, kuriame būtų kuriama panaši erdvė. Vertikali erdvė išryškina pasaulio dvilypumą. Antano Baranausko poema „Anykščių šilelis“. (Gali būti įvardytas kitas kūrinys.) 2 taškai 7. Apibūdinkite trečiame posmelyje atsispindinčią lyrinio „aš“ būseną ir situaciją. Atsakymą pagrįskite Lyrinis subjektas jaučiasi esąs kalinys/nelaisvas, suvaržytas (kaip kalinys iš drėgno urvo). 4 taškai 2 citatomis. Jis nori atsiplėšti nuo žemiškųjų rūpesčių ir savo dvasią pakylėti į aukštumas/jį vilioja saulės šviesa (Į aukštybes dvasia besistiebiąs). Jį žemė išvargino/slegia žemiškumas (Nukratęs dulkes juodo žemės purvo). Lyrinis subjektas ilgesingai laukia saulės (Per naktį laukiau patekant tavęs.). (Turi būti atskleisti du būsenos aspektai ir dvi citatos.) 8. Nusakykite, kaip keičiasi lyrinio „aš“ būsena ir kodėl taip nutinka. Atsakymą pagrįskite dviem citatomis. Atskleiskite simbolinę įvaizdžių prasmę. Lyrinis „aš“ ima jaustis laisvas/ atgauti dvasines jėgas (Kad vėl pernakt urve tingiai glūdėję/ Arų sparnai išsitiesė laisvai.). Saulės prisilietimas (bučinys) išlaisvina lyrinį subjektą ir įsismelkia į jo sielos gelmes (Ir aš einu toliau, tavim apsvaigęs). Saulė/saulės bučinys – mūza/ įkvėpimas./ Urvas – instinktai/žemiškumas/slogi realybė./ Arų sparnai – laisvė/ kūrybiškumas. 4 taškai 9. Suraskite paskutiniame posmelyje simbolinį įvaizdį, atspindintį lyrinio subjekto būseną. Nusakykite jo prasmę. Įvardykite dar vieną V. Mykolaičio- Putino simbolistinį kūrinį, kuriame ryškus šis įvaizdis. Laisvas kalinys. Žmogus, kuris pats save įkalina. Poemėlė „Vergas“. (Gali būti pateikta kitų pavyzdžių.) 3 taškai 10. Interpretuokite paskutinį eilėraščio sakinį: „Jau išpirkimo aukos baigias, baigias, –/ Ir naujas rytas žemę atmainys.“ Aukojimosi periodas baigiasi, prasidės nauja būtis./ Baigiasi tai, kas sena/varžė, laukia naujas gyvenimas, šviesesnis./ Baigiasi vergavimas žemiškumui/instinktams, prasidės šviesus kūrybinis, dvasinis gyvenimas. (Gali būti įvairių interpretacijų, svarbu, kad būtų apibrėžta sena – nauja.) 2 taškai Eilėraštis „Žemei“ 1. Nurodykite žemės bruožus, poetizuojamus pirmoje eilėraščio eilutėje. Įvardykite, kuriomis meninės raiškos priemonėmis jie perteikiami. Graži, galinga, nuodėminga. Epitetais, metafora (nuodėmingoji žeme). 3 taškai 2. Nusakykite, kas – dangus ar žemė – atrodo svarbesnis lyriniam „aš“. Argumentuokite remdamiesi tekstu. Žemė. Jis tvirtinta: Tu praneši dangų savųjų žiedų skaidrumu. 2 taškai 3 3. Nurodykite, kuriais įvaizdžiais aktualizuojamas žemės vitališkumo (gyvasties davėjos) motyvas pirmame posmelyje. Žiedų skaidrumu/Iš tavo krūtinės... 2 taškai 4. Remdamiesi tekstu įrodykite, kad kuriamas personifikuotas žemės – mylimosios – vaizdinys. Nusakykite, kokios spalvos minimos ir ką jos galėtų reikšti. Nurodykite dar vieną kūrinį, kuriame būtų panašus vaizdinys. Lyrinis subjektas žavisi žemės – mylimosios grožiu: Jaučiu tavo plakančią širdį ir kvepiančius plaukus... Galima teigti, kad artumas įgyja netgi erotinį atspalvį/kalbama apie geismą: Kai šiltą pavasario naktį mane bučiavai; Apglėbiau tave, kaip nė vienas apglėbt negalėtų... Minimos spalvos: juoda (juodbruvis veidas), raudona, rausva. Juoda spalva simbolizuoja kančią/žemiškumą/instinktus, raudona – meilę. (Gali būti įvairių pavyzdžių.) 4 taškai 5. Nurašykite citatą, įrodančią, kad kuriamas aistringos meilės motyvas. Apglėbiau tave, kaip nė vienas apglėbt negalėtų,/Įaugau tavin chaotingų geismų šaknimis... 1 taškas 6. Nusakykite, su kuo save gretina lyrinis „aš“. Kur jis veržiasi? Pasamprotaukite, ką tai galėtų simbolizuoti. Lyrinis „aš“ save lygina su pasakos augalu. Jis nori kilti lyg ruimų – dvasios aukštumų/ (kūrybinės) laisvės. 3 taškai 7. Nurodykite svarbų simbolinį įvaizdį, atsispindintį paskutinėje eilėraščio eilutėje. Nusakykite, kokį motyvą jis aktualizuoja. Paaiškinkite jo simbolinę prasmę. Kraunamas žiedas. Gyvybės vyksmas. Kūryba/įkvėpimas. 3 taškas Eilėraštis „Poeto meilė“ 1. Nusakykite, kuo skiriasi šio eilėraščio pradžioje atsispindinti lyrinio subjekto būsena nuo kitų simbolinių eilėraščių. Remdamiesi tekstu įrodykite, kad eilėraščio pradžioje išsakoma paradoksali mintis. Lyrinis subjektas santūresnis/ramesnis, o kituose išgyveno ekstazę/idealizavo objektą. Meilė turėtų atverti vartus į laimę, bet šiuo atveju yra kitaip: Nelauki jau laimės tu, žemės gražuole,/Jei širdį poeto kada sužavėsi... 2 taškai 2. Įvardykite antro posmelio pradžioje išryškėjantį vaizdinį. Nurodykite, kuria meninės raiškos priemone jis perteikiamas. Remdamiesi vadovėliu pateikite Vergas. Palyginimas (kaip vergas). 3 taškai 4 bent vieną argumentą, kad jis labai ryškus poeto kūryboje. 3. Suformuluokite ir parašykite svarbią mintį, atsispindinčią antrame posmelyje. Nors ir kokia artima būtų poetui jo mylimoji, tačiau ji pirmiausia bus tik įkvėpimo šaltinis, o ne poeto gyvenimo tikslas/esmė. 1 taškas 4. Nurašykite priešpriešą, išryškėjančią trečiame posmelyje. Nusakykite jos simbolinę prasmę. Žemės akių spinduliai – mėlynų tolių aidėjimai./ Sukilusio kraujo plakimas - amžinas ritmas. (Pakanka vienos priešpriešos.) Žemiška(s) laimė/grožis laikina(s), o poeto siela veržiasi į amžinybę/dvasingumą/idealą. 3 taškai 5. Palyginkite poeto mylimąją su žemės vaizdiniu eil. „Žemei“. Nurodykite bent vieną panašumą. Argumentuokite remdamiesi abiem tekstais. Tiek poeto mylimoji, tiek ir žemė pasižymi ypatingu grožiu/ aistringumu/gyvybingumu. Graži ir galinga esi, nuodėmingoji žeme!/ Nuo juodbruvo veido saulėleidžio skarą nubraukus/ Plakančią širdį ir kvepiančius plaukus. ir šypsnį, ir žvilgesį;/ akių prasidengusią versmę;/ žemės akių spinduliuose;/ kvepiančio tavo jaunumo. (Gali būti pateikiama perfrazuotų citatų.) 3 taškai 6. Nurodykite, kokiu simboliu apibūdinamas poeto gyvenimas paskutiniame posmelyje. Atskleiskite jo prasmę. Liūdinčiam troškuliui. Kūryba įkvėpta kančios/ skausmo/liūdesio ir beribė. 2 taškai Eilėraštis „Rūpintojėlis“ 1. Nurodykite, kuria meninės raiškos priemone pradedamas eilėraštis. Nusakykite jos prasmę. Retoriniu kreipiniu. Pasigėrėjimą. 2 taškai 2. Aptarkite eilėraščio vyksmo laiką ir lyrinio subjekto būseną. Ciklinis vyksmo laikas - naktis. Lyrinis subjektas yra itin susižavėjęs jį supančiu pasauliu/patirią pakylėtą būseną/išgyvena ekstazę. 2 taškai 3. Įvardykite eilėraščio pradžioje išryškėjantį svarbų V. Mykolaičio- Putino lyrikos motyvą. Nusakykite, kaip jis aktualizuojamas. Eilėraščio pradžioje išryškėja žvaigždžių budėjimo/nakties grožio motyvas. Plačių padangių aukštumas/žvaigždės, žvaigždės! didelės ir mažos/Taip spindi.../šviesiąją naktužę. 2 taškai 5 4. Nurašykite epitetą, kuriuo apibūdinamas Rūpintojėlis. Palyginkite, kuo panašus eilėraštyje vaizduojamas Rūpintojėlis į liaudies dainų vaizdinį. Budrus. Vadinamas Dievuliu – mažybine forma, išreiškiančia gailestingumą, švelnumą./Jis rymo prie kelio. 2 taškai 5. Suraskite trečiame posmelyje metonimiją ir paaiškinkite jos prasmę. Vargų vargeliai. Žmonės. 2 taškai 6. Palyginkite eilėraštyje vaizduojamą Rūpintojėlį su Kristumi ir nurodykite bent du panašumus. Rūpintojėlis yra budrus ir susirūpinęs. Kristus per savo apaštalavimo metus ne kartą yra perpratęs fariziejų spąstus (pavyzdžiui, liepdamas mesti pirmą akmenį į nusidėjėlę tam, kuris yra be nuodėmės) - tai liudija Jėzaus budrumą./ Rūpintojėlis yra susirūpinęs dėl pasaulio, o Kristui taip rūpėjo pasaulis ir žmonės, kad jis už žmonių atpirkimą atidavė savo kūną. 2 taškai 7. Paaiškinkite, ko prašo Rūpintojėlio lyrinis subjektas paskutiniame posmelyje. Lyrinis „aš“ prašo priimti jį, pabūti kartu/pasvajoti. 1 taškas 8. Palyginkite eilėraščio pradžią ir pabaigą. Nurodykite, kuo jos panašios ir kokį įspūdį tai sukuria. Tiek pradžioje, tiek ir pabaigoje žavimasi gamta, o į Dievą kreipiamasi žodžiu Dievuli. Šitaip išryškėja, kad lyrinis subjektas grožisi pasauliu ir kartu išgyvena gilius ir šiltus jausmus Viešpačiui. 2 taškai Vėlyvoji lyrika. Eilėraštis „Ištikimybė“ 1. Suraskite eilėraščio pradžioje priešpriešą, žyminčią emociją. Nusakykite, koks motyvas ja sukuriamas. Remdamiesi kūrybos kontekstu įrodykite, kad tai būdinga V. Mykolaičio-Putino lyrikai. Palaimos šviesią valandą/Ar juodu nesėkmės metu. Gyvenimo prieštaringumo/ dvilypumo/idealo ir žiaurios realybės. V. Mykolaičio kūryboje yra svarbios priešpriešos. 3 taškai 2. Nurodykite, kam lyrinis subjektas pažada likti ištikimas. Remdamiesi poeto biografija pateikite bent vieną argumentą, įrodantį (paneigiantį), kad tai buvo svarbu poetui. Žmogui ir sau pačiam. V. Mykolaitis – Putinas buvo mokslininkas, išugdęs ne vieną žymų poetą/globojo draugijos „Šatrija“ narius/padėjo S. Nėriai, B. Sruogai, grįžusiam iš Štuthofo koncentracijos stovyklos. Ištikimybė sau išryškėja jo apsisprendime palikti kunigo kelią ir tapti mokslininku bei poetu. 2 taškai 3. Interpretuokite citatą: „Yra nematoma jungtis / Tarp mūs visų širdžių

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!