• Eksperimentuojant ir tyrinėjant stebėti šviesos ir tamsos poveikį žmogui, gamtai.
• Išsiaiškinti kas skleidžia šviesą. Eksperimentuojant išbandyti šviečiamuosius įtaisus: lempas, žibintuvėlius, žvakes, atšvaitus ir pan.
• Išsiaiškinti paros dalių nuoseklumą. jog kasdien diena prasideda rytu, baigiasi vakaru, o po to ateina naktis. Aptarti dienos režimą. Supažindinti vaikus su parų keitimusi ir pasakymais: šiandien, vakar, rytoj.
• Aiškintis, jog laiką matuoja ir parodo laikrodžiai. Susipažindinti su laikrodžių įvairove. Mokytis nusakyti valandas.
• Turtinti ir aktyvinti vaikų žodyną naujais žodžiais ir terminais, skatinti pasakoti, dalintis savo patirtimi su draugais; klausytis pasakų, eilėraščių, priežodžių, minti mįsles; vartyti iliustracijas, enciklopedijose ar internete ieškoti informacijos apie šviesą ir tamsą, Saulę ir Mėnulį, dieną ir naktį, bandant perskaityti pavadinimus, antraštes.
• Netradicinėmis priemonėmis skatinti vaikų kūrybiškumą, norą ir drąsą eksperimentuoti; žadinti emocijas klausantis pasakų, eilėraščių, dainelių, mįslių, vaizdingų posakių apie saulę.
• Domėtis žmogaus sveikatai daroma šviesos ir tamsos įtaka - tiek teigiama, tiek neigiama. Lavinti vikrumą, reakciją.
• Stiprinti draugiškus vaikų tarpusavio santykius atliekant užduotėles grupelėmis ar dalinantis informacija bei priemonėmis; suteikti džiugių emocijų bendroje kūrybinėje, pažintinėje veikloje.
Veikla
• Skaitome grožinę literatūrą apie šviesą ir tamsą, Saulę ir Mėnulį.
• Atliekame bandymus su šviesa: stiklainis su dangumi ir saulėlydžiu, šviesos fontanas, atsispindinti vaivorykštė.
• Aiškinamės kodėl vienur yra diena, o kitur naktis?; ką bendro turi saulė ir metų laikai?
• Aiškinamės kuo svarbus dienos režimas. Knygelė “Mano dienelė”.
• Bandymas: Šviesos įtaka augalų augimui. Sparčiai stypstantys ūgliai.
• Šešėlių tyrinėjimas. Šešėlių teatras.
• Diskusija: Kas būtų, jeigu žmonės supainiotų dieną ir naktį?
• Sveikatos valandėlės „Šviesos įtaka žmogaus sveikatai“, “Ar reikia bijoti tamsos?”.
• Ekskursija į Laikrodžių muziejų. Mokomės pažinti valandas.
• Aiškinamės apie ugnies atsiradimą ir saugojimą. Helovyno moliūgo paslaptis. Žvakės liepsnele pagerbsime visus išėjusius Anapilin. Žibintas – tai šv. Martyno simbolis. “Nežaisk su ugnele, Ugnelė šventa”.
• Kuriame dailės darbelius.
• Laikrodžius, šviečiančius žaislus naudojame žaidimuose ir ugdomojoje veikloje.
• Judrieji žaidimai kūno kultūros veikloje ir lauke: “Diena ir naktis”, “Paukšteliai bunda”,...
Šį darbą sudaro 863 žodžiai, tikrai rasi tai, ko ieškai!
★ Klientai rekomenduoja
Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?
Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!
Norint atsisiųsti šį darbą spausk ☞ Peržiūrėti darbą mygtuką!
Mūsų mokslo darbų bazėje yra daugybė įvairių mokslo darbų, todėl tikrai atrasi sau tinkamą!
Panašūs darbai
Atsisiuntei rašto darbą ir neradai jame reikalingos informacijos? Pakeisime jį kitu nemokamai.
Pirkdamas daugiau nei vieną darbą, nuo sekančių darbų gausi 25% nuolaidą.
Išsirink norimus rašto darbus ir gauk juos akimirksniu po sėkmingo apmokėjimo!