Samprotavimo rašinio kūrimas

Rekomenduojami autoriai: A. Mickevičius, J. Aputis, J. Kunčinas.
A. Privalomas tekstas.
Pasirenkamas privalomas autorius – A. Mickevičius, iš jo kūrybos temai labiausiai tinka sonetas „Akermano stepės“, nes subjektas – klajūnas (nors galima buvo imti ir poemos „Ponas Tadas“ pradžią).
B. Pasirenkami kontekstai.
Savarankiškai pasirenkami trys papildomi kontekstai (nors užtektų ir vieno) – Maironio eilėraštis „Vakaras (Ant ežero Keturių Kantonų)“, Radvilos Našlaitėlio laiškų knyga „Kelionė į Jeruzalę“ ir Manto Adomėno esė „Kelionė į Jeruzalę“.
C. Įsivardijamas aspektas.
Juos visu sieja tas pats aspektas – dvasinė patirtis, atsiverianti fiziškai keliaujant.
Samprotavimo rašinio kūrimo pavyzdys. 2 žingsnis: dėstymo pastraipų teiginiai
Dėstymo teiginiai bus trys, numatyti keturi tekstai / kontekstai, trys pastraipos (bet pastraipų / tekstų / kontekstų bei teiginių gali būti ir mažiau, ir daugiau).
A. Pirmos dėstymo pastraipos teiginys.
Kadangi bus remiamasi Radvilos Našlaitėlio „Kelione į Jeruzale“, todėl kuriant pastraipos teiginį turima omenyje XVI a. erudito, kritiškai mąstančio keliautojo, tikinčio žmogaus patirtis:
Seniau keliones žmogus išgyvendavo nuoširdžiai, nes pirmiausia ieškojo atgaivos sielai.
B. Antros dėstymo pastraipos teiginys.
Kadangi bus remiamasi Maironio eilėraščiu ir A. Mickevičiaus sonetu, todėl kuriant pastraipos teiginį turima omenyje individo, besiilginčio tėvynės, patirtis:
Kelionė – tai paskata iš naujo išgyventi meilę paliktai ar prarastai tėvynei.
C. Trečios dėstymo pastraipos teiginys.
Kadangi bus remiamasi Manto Adomėno esė „Kelionė į Jeruzalę“, todėl kuriant pastraipos teiginį turima omenyje šiuolaikinio kritiškai mąstančio inteligento patirtis:
Šių dienų keliautojas nebegali būti nuoširdus piligrimas, nes mokslo pasiekimai ir kritiškas protas trukdo būti nuoširdžiam.
D. Nekonkretūs pastraipų teiginiai.
Nekonkretumas šiuo atveju suprantamas kaip autoriaus pavardės, būsimo teksto neįvardijimas. Pašalinis žmogus, skaitydamas teiginius, neturėtų suprasti, kuo bus remiamasi argumentuojant: tekstai / kontekstai, skirti argumentuoti, žinomi vienam rašinio kūrėjui.
Samprotavimo rašinio kūrimo pavyzdys. 3 žingsnis: įžangos planavimas
Įžangoje aptariamos temos
Temas plėtojantys įžangos sakiniai
Sąsajos su pavadinimu
Keliaujantis žmogus, priklausomai nuo jo vertybių ir siekių, įvairiausius įvykius išgyvena subjektyviai.
Sąsajos su dėstymo pastraipomis
Visi, būdami skirtingi, į vieną ar kitą vietovę žvelgiame savitai, pirmiausia pastebėdami tai, kas atrodo aktualu pačiam sau.
Problemos / problemų formulavimas
Tad kyla...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!