Pričkaus charakteristika

. PRIČKAUS CHARAKTERISTIKA Nusibraižyk per 2 puslapius lentelę ir užpildyk tuščias lentelės grafas: remdamasis Pričkaus teiginiais (tezėmis), įrodyk ir pagrįsk, pateik ir pacituok. ŠI UŽDUOTIS REIKALAUJA IŠ TAVĘS LOGIŠKAI MĄSTYTI, TINKAMAI ĮVERTINTI PRIČKAUS PASISAKYMUS IR LOGIŠKAI SUSIETI SU AUTORIAUS POŽIŪRIU IR VERTINIMU APIE VEIKĖJĄ EilėsNr. TEZĖS IR UŽUOMINOS (samprotavimai, apmąstymai) ARGUMENTAI (įrodymai ir paaiškinimai) TEIGINIŲ PRASMĖ IR AUTORIAUS VERTINIMAS (gyvenimo įprasminimas) ILIUSTRACINIAI PAVYZDŽIAI (citatos) 1. Pričkus apie visų vienodą kūdikystę: a) visi būrai vaikystėje buvo neprotingi; b) visi ponų vaikai buvo neprotingi. **************** Pavyzdys iš Pričkaus patirties: .............. ............................... ............................... ............................... ........................... a) būrų mergaitės žaidžia; Būrų mergaičių lėlės buvo iš prastų medžiagų. ............................... b) ponų mergaitės žaidžia. Ponų mergaitės irgi žaisdavo su lėlėmis, tačiau jų lėlės buvo išdabintos. ............................... ***************** Vaikų pasirengimas gyvenimui. Vaikai yra visos bendruomės žmonės,šeimos dalis, jie niekuom nesiskyrė, jie net vienodai žaidė. a) Visi būrai vaikystėje buvo neprotingi, nes neturėjo galimybės mokytis, žinoti kaip reikia elgtis, nes tėvai į juos nekreipdavo dėmesio ir neauklėdavo. b) Kaip ir būrų tai ir ponų vaikia buvo neprotingi, nes neturėjo žinių, nesimokydavo ir neturėdavo drausmės ir patarimu iš tėvų. ****************** ................................. ................................. a) Mergaites savo lėlės gamindavosi pačios. Tačiau, kai tik kas įeidavo jos savo pagamintas lėlytes paslėpdavo, nes jų lelių medžiagos išduodavo, kad jos - būrų mergaitės. b) Mergaitės savo lėlės gamindavosi tai pat pačios, bet jų lėlės skirdavosi nuo būrų, nes jų lėlytės buvo gražios, iš gerų medžiagų........ ***************** Vaikai tai pat augo nesvarbu tu būras ar ponas. Jų pasiruošimas gyvenimui buvo toks pats. ................................ .................................. .................................. .................................. .................................. Tiek būrų tiek ponų vaikai yra kvaili, nes jų niekas neauklėjo. Neturėjo mokytis galimybės. .......................... ......................... .......................... ......................... .......................... ......................... ......................... .......................... .......................... .......................... ......................... ......................... .......................... ************** .......................... .......................... .......................... .....Pričkus savo pasakojimu norėjo parodyti, kad tiek būrų mergaitės tiek ponų mergaitės yra panašios, žaidimai tokie patys. Tik jas skiria jų luomai. ..................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... ************** Pričkus teigė, kad kai vaikai numeta į šoną žaislus, ir ima dirbti, jie tampa suaugusieji. Taip jie rengiasi kurti savo šeimą....................... .......................... .......................... .......................... .......................... ,, Poniški vaikai, su būriškais susisėdę, <...> Ir taip viens, kaip kits, niekus be razumo plūsta;”. a) ,,Juk ir mes visi, glūpi dar būdami snagliai/Daug visokių niekniekių glūpų prasimanėm.“ b) .,,Jaunas žmogus durnai dūkinėdams/ Nei sidabras gyvs stikle mudriai šokinėja . *********************** a),,Būrkos .savo lėles glūpas su skrandgaliu rėdo/ Ir suvystytas į tamsų pašalį kiša.“...................................... ........................................... b) ,,Ale žiuponės savo lėles, margai dabinėtas,\Ant šilkų perynų vis į patalą guldo“............................................................................................................................................................................................................. *********************** ..,, Ir darbeliai su vargeliais jau prasidėjo; / Štai tuo žirgai su lėlėms į šūdą pavirto"......................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... 2. Pričkus apie kartų kaitą. Kartos eina kaip metų laikai: gimsta-užauga-dirba-miršta. Ir taip eina viskas ratu, palikdamas savo palikuonį. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. Pričkus teigia, kad kartų kaitos keičiasi kaip ir metų laikai. Viskas sukasi aplink. .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... ,,Juk ir mes, dar A B C nemokėdami čiauškėt/ Daug vargų,strokų tėvams savo padarėm,/ Ik bėginėt išmokom ir ką žaist prasimanėm.......................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... 3. Pričkus apie pirmuosius žmones Adomą ir Ievą. Ieva su Adomu užtraukė nuodėmė, kuri kiekviena žmogų pasaulyje sekios nuo gimimo iki mirties. .Pričkus kūrinyje skatino visus nesielgti netolerantiškai, klausyti įstatymu, kad nebūtų pasiekimų. ,,Ak, Adom! Tu pirms žmogus išdykusio svieto/Tu su savo Ieva, sode pavasarį švęsdams““ ........................................... ........................................... ........................................... 4. Pričkus apie žmonių giminės vargus. Ieva su Adoma pridirbo ne vien sau, bet ir savo palikuoniams. Bausmė atiteko visiems. Pričkus mano, kad šita nuodėmė sekios visa gyvenimą, kiekviena palikuonį. ........................... ........................... ............................ ............................ ............................ ,,Ir iš lopšio dar nei viens n'iškopo neverkęs” ,,Sau ir mums nabagėliams daug padarei vargelių/Dievs, tave koloidams ir žemę visą prakeikdam,“ ........................................... ........................................... ............................................ ............................................ ............................................ ŽODYNĖLIS. Argumeñtas (2) [lot. argumentum – įrodymo pagrindas] - įrodomąją tezę pagrindžiantis teiginys. Tèzė (2) [gr. thesis] - teiginys, kuris turi būti įrodytas.

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!