Logopediniai pratimai

mobiliųjų įrenginių populiarumo augimu prisidėti prie kito neigiamo reiškinio – didėjančio
žymų ar vidutinį kalbos neišsivystymą turinčių vaikų skaičiaus – mažinimo. Viena iš
dažniausiai naudojamų metodinių priemonių, kuri patogi ne tik mokinio klasėje, viešoje
erdvėje ir namų aplinkoje.
Šiame darbe pateikta 12 metodinių priemonių, kurios bus naudingos kasdieniniame
logopedo kabinete, kurių dėka padėsime vaikui, patiriančiam kalbos iššūkius.
II. SKAITMENINĖS PRIEMONĖS KALBOS UGDYMUI, SKAITYMO IR
RAŠYMO ĮGŪDŽIŲ LAVINIMUI
2.1.„Mokau(si) kalbėti“.
Tikslas - priemonė skirta pradinių kalbos įgūdžių formavimui.
Aplikacija telefone.
Pav. Nr. 1 Pav. Nr. 2
Mobilioji programėlė – metodinė priemonė „Mokau(si) kalbėti“ skirta padėti
nekalbantiems ar sunkiai kalbantiems vaikams ir kalbą praradusiems suaugusiesiems.
Tikslinė aplikacijos auditorija – įvairaus amžiaus nekalbantys ar sunkiai kalbantys vaikai ir
suaugusieji:
 1-3 m. pradedantys kalbėti vaikai;
 3 m. ir vyresni vaikai, turintys žymų, vidutinį ar nežymų kalbos neišsivystymą,
sensorinę ar motorinę alaliją, autizmo spektro sutrikimą, Dauno sindromą ir kt.;
 vaikai, turintys fonologinį kalbos ar fonetinį kalbėjimo sutrikimų;
 mikčiojantys vaikai; mokyklinio amžiaus vaikai, turintys skaitymo ir rašymo
sutrikimų;
 suaugusieji, praradę kalbą po insulto, galvos traumos, smegenų operacijos, įvairų ligų
komplikacijų ar kitų priežasčių.
Programėlės panaudojimo spektras gana platus – ją galima naudoti tiek mažamečiams,
kurie tik pradeda tarti pirmuosius garsus ar žodžius, tiek vyresniems vaikams, kurių kalbos
vystymasis atsilieka nuo bendraamžių, tiek vaikams, kuriems yra nustatyta tam tikra kalbos
vystymosi sutrikimo diagnozė. Programą taip pat galima naudoti dirbant su aklaisiais vaikais,
nes vaikas gali girdėti aiškiai tariamus žodžius ir juos atkartoti. Suaugusieji, praradę kalbos
dovaną – ne išimtis: vyresnio amžiaus žmonėms po insultų, traumų ar kitų komplikacijų
praradusiems kalbą yra ypatingai sunku mokytis kalbėti iš naujo, todėl net ir padedant
profesionaliam kalbos korekcijos specialistui progresas dažnai yra labai lėtas. Mobilioji
aplikacija suteiks galimybę tokiems asmenims savarankiškai ir nepriklausomai nuo kitų
žmonių mokytis kalbėti, o tai gali gerokai paspartinti kalbos atgavimo progresą.
2.1.1. Mobiliosios aplikacijos „Mokau(si) kalbėti“ veikimo principas
Šios mokomosios priemonės pagalba lavinama vaikų ir suaugusių asmenų
foneminė klausa, plečiamas žodynas, formuojama teisinga gramatinė kalbos sandara, rišlioji
kalba. Naudojantis programėlėje įrašyta garsine medžiaga vaiko tėveliai ar kiti asmenys...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!