Ilaglaikiai pamokų planai anglų kalbai

• Ilgalaikiame plane mokytojas vadovaudamasis bendrosiomis programomis konkretina ugdymo tikslą ir formuluoja uždavinius, kurių sieks su konkrečia mokinių grupe ir numato, kaip padengs bendrųjų programų turinį naudodamasis pasirinkta konkrečia mokomąja medžiaga.
• Planuodamas užrašymo formą ir plano struktūrines dalis mokytojas pasirenka laisvai.
• Mokytojai gali naudotis mokytojų knygose pateiktais ilgalaikiais planais, individualizuodami juos konkrečiai mokinių grupei.
3. MOKYMO IR MOKYMOSI TURINYS (vieneriems arba dvejiems metams)
3.1. Pagrindinės mokymosi priemonės
3.2. Temos (potemės) pagal BP
3.3. Nuostatos pagal BP
3.4. Mokymasis mokytis pagal BP
3.5. UGDYMO TURINIO IŠDĖSTYMAS:
Priklausomai nuo mokyklos formuojamo ugdymo turinio, strateginių tikslų gali būti papildomų skilčių
EIL.
NR.
TEMA
VAL.
SKAIČIUS
UGDOMI GEBĖJIMAI
Būtina apgalvoti, tačiau detalizuoti galima trumpalaikiame plane
PASTABOS
Numatoma tarpdalykinė integracija, projektinė veikla, papildoma literatūra, integruotos pamokos
4. Papildomos mokymo priemonės ir ištekliai
5. Vertinimas (pagal mokyklos susitarimą)
III. Ilgalaikio planavimo pavyzdžiai
Užsienio (I – oji) kalba
ANGLŲ KALBA
ILGALAIKIS PLANAS 5 KLASEI
1. Tikslas
Ugdyti mokinių užsienio kalbos komunikacinę bei tarpkultūrinę kompetencijas, suteikiančią galimybę vartoti kalbą numatytomis programos temomis; ugdytis atvirumą pasaulio bendruomenei, toleranciją ir kūrybingumą.
2. Uždaviniai
Mokiniai gebės:
vartoti anglų kalbą kaip tarpkultūrinio bendravimo priemonę ugdant mokinio bendrąsias ir kalbines komunikacines kompetencijas.
• suprasti gyvą ar įrašytą bendrinę kalbą programos temomis, kai kalbama normaliu tempu.
• suprasti nesudėtingų trumpų paprastų pasakojimų ir aprašymų pagrindinę informaciją.
• Kalbėti monologu ir bendrauti su pašnekovu programos temomis ir situacijomis,
• bendrauti raštu programos temomis ir pagal pateiktas situacijas, naudojantis pavyzdžiu ar pagalbine medžiaga.
• taikyti tinkamas strategijas klausant, skaitant, kalbant ir rašant.
Supažindinti su įvairiais kalbos mokymosi būdais ir mokyti naudotis jais.
Mokyti mokinius naudotis informacinėmis technologijomis ieškoti informacijos ir bendraujti anglų kalba.
3. Mokymo ir mokymosi turinys
3.1. Ugdytinos nuostatos
• Tobulinti sakytinio teksto suvokimo gebėjimus klausantis užsienio kalba kalbančių žmonių.
• Klausytis garso įrašų užsienio kalba turint tikslą suprasti ir susipažinti su kitos šalies kultūra ir tradicijomis, mokinių gyvenimo realijomis.
• Klausantis teksto sukaupti dėmesį, stengtis jį išlaikyti klausantis pakartotinai.
• Tobulinti rašytinio teksto užsienio kalba skaitymo techniką ir supratimo gebėjimus.
• Ieškoti reikalingos informacijos užsienio kalba elektroninėje erdvėje.
• Siekti skaitant suprasti nežinomus žodžius iš...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!