Eismo saugumas vairuojant

9. Informacijos apdorojimas, reakcija.
Vairuotojo suvoktos informacijos apie esamą eismo būklę dar nepakanka, kad galima būtų spręsti, kaip toliau elgtis norint išvengti eismo įvykio. Norint numatyti tolesnį elgesį, reikia įvertinti esamą padėtį ir prognozuoti jos vystymąsi. Tam padeda mąstymas.Mąstant suvoktainformacija palyginama su panašiais reiškiniais(pasekmėmis), kurie dar gyvi vairuotojo atmintyje. Vairuotojo mąstymas pasižymi savo dinamiškumu, nes nuolatos kinta aplinka. Todėl jis turi būti operatyvus esant laiko deficitui ir dideliam nervų-psichiniam įtempimui.Čia svarbų vaidmenį atlieka atmintis apie anksčiau pasitaikiusias nepalankias eismo situacijas.
Atmintis yra anksčiau įgyto patarymo įtvirtinimo, išsaugojimo ir atgaminimo psichinis procesas. Vairuotojui didelę reikšmę turi atminties pasirengimas, t.y. žinių ir patirties,kurie yra atmintyje, atgaminimo greitis ir tikslumas.Toks atgaminimas priskiriamas atminties operatyvioms savybėms ir vadinamas atminties pasirengimu. Atmintis gali būti ilgalaikė ir trumpalaikė(operativinė). Ilgalaikė atmintis išsaugo tai,kas bus reikalinga ateityje. Trumpalaikė atmintis panaudojama šiuo momentu. Pavyzdžiui, trumpam įsimenama pravažiuotas ženklas, priekyje važiavusio automobilio rodytas šviesinis signalas ir t.t.
Priklausomai nuo to, kas atsimenama,išskiriamos įvairios atminties rūšys.Regimos atminties dėka vairuotojas atsimena važiavimo maršrutus, charakteringus orientyrus, pavojingus kelio ruožus ir t.t. Klausos atmintis padeda reguliuoti variklio darbą,padangų triukšmą. Emocinė atmintis atgaminama emocijų ir jausmų atsiminimus. . Pavyzdžiui, pravažiuojant vietą, kur įvyko nelaimingas eismo įvykis, jis iš naujo pergyvenamas. Minties arba žodžių loginė atmintis prisimena ir atgamina mintis.
Prognozuojant įvykių vystymosi eigą, didelę reikšmę vairuotojui turi profesinė atmintis. Asociatyvių atminties savybių dėka kyla vaizdiniai (anksčiau suvoktų daiktų ar reiškinių vaizdai) apie automobilio ir kitų kelio objektų tarpusavio padėtį. Sunkiausia čia įvertinti kitų vairuotojų galimus veiksmus. Iš atminties dažniausiai išplaukia blogiausias variantas, kad galima būtų pasirinkti reikiamus atsargiausius veiksmus pavojui išvengti.
Mokant vairuoti, mokymo instruktorius turi išnaudoti įvairias mokinio atminties rūšis, nes tai padeda geriau ir greičiau pasiekti norimą rezultatą.
Kai vairuotojas pastebi kokį nors pavoju, jo sąmonė registruoja jutimo organų (dažniausiai regos ar klausos) patirtus signalus ir perduoda nurodymą judėjimo organams atlikti reikiamus veiksmus. Nuo signalo priemimo momento iki veiksmo...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!