D. Collier. Lyginamasis metodas

1. kaip jie testuoja teoriją, pasirinkdami tarp konkuruojančių paaiškinimų.
2. ar sunku surinkti duomenis metodo panaudojimui.
Privalumas: įmanomas intensyvus atvejo tyrimas netgi turint ribotus iš-teklius.
Būdinga problema: ma-žiau naudingas teorijų kūrimui nei daugelio at-vejų tyrimas.
Privalumas: esant ribo-tiems ištekliams (finan-siniams ir laiko), inten-syvi kelių atvejų analizė gali būti efektyvesnė nei paviršutiniška daugelio atvejų statistinė analizė.
Būdinga problema: šis metodas nesuteikia pa-grindo teisingai pasirinkti tarp konkuruojančių pa-aiškinimų (įvertinti hi-potezes) dėl atvejo pasi-rinkimo kontrolės trūku-mo ir dėl “daug kinta-mųjų, mažai N” prob-lemos.
Privalumas: konkuruo-jantys paaiškinimai elimi-nuojami eksperimentinės kontrolės pagalba.
Būdinga problema: lygi-namosios politikos srityje beveik neįmanoma surin-kti duomenų eksperi-mentui.
Statistinis metodas
Privalumas: įvertina kon-kuruojančius aiškinimus statistinės kontrolės pa-galba.
Būdinga problema: sun-ku surinkti adekvačią informaciją apie daugelį atvejų dėl riboto laiko ir išteklių.
Sprendžiant pagal šiuos 2 kriterijus lyginamasis metodas užima tarpinę poziciją tarp case-study ir statistinio metodo, nes jis pateikia silpnesnį pagrindą hipotezės įvertinimui nei eksperimentinis ir statistinis metodai, bet stipresnę nei case-study. Duomenų surinkimo požiūriu, lyginamasis metodas reikalauja daugiau informacijos nei case-study, bet mažiau nei eksperimentinis ar statistinis tyrimai.
Lijphart pateikia sprendimus abiem “mažai N, daug kintamųjų” problemos pusėms: mažą atvejų skaičių galima pabandyti padidinti, o kintamųjų skaičių sumažinti 2 būdais:
1. Nagrinėti sulyginamus atvejus, t. y. tuos, kurie arba sutampa šalutiniais kintamaisiais, arba skiriasi pagrindiniais kintamaisiais (tai galima interpretuoti kaip vienintelio sutapimo arba vienintelio skirtumo metodų pasirinkimą). Toks atvejų pasirinkimas veikia kaip dalinis statistinės ir eksperimentinės kontrolės pakaitalas.
2. Kintamųjų skaičius dar gali būti sumažintas apjungiant juos arba naudojant teoriją, kuri reikalauja mažiau paaiškinančių atvejų.
Po Lijpharto studijų atsirado naujos mažai N analizes perspektyvos, kurių dėka susiformavo galimybė susieti visus metodus.
Lyginamojo metodo naujovės
Pagrindinis lyginamojo metodo tikslas yra įvertinti konkuruojančius paaiškinimus, tačiau Somers ir Skocpol pasiūlė, kad jis neturi būti vienintelis. Jos siūlo 3 skirtingus tikslus, kurie susijungia į vieną tyrimų ciklą (research cycle) (t. y. vienu tikslu atliktas tyrimas gali būti papildomas kitu tikslu atliktu tų pačių atvejų tyrimu):
1. Sisteminis tarpusavyje susijusių atvejų tyrimas, ieškant...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!