Chemijos ilgalaikis planas

Siūlomas ilgalaikis planas išplėstiniu kursu besimokantiems mokiniams. Skyrių dėstymo nuoseklumas grindžiamas mokymosi logika. Siūloma skirti daugiau laiko medžiagų panaudojimo galimybių analizei, reiškinių ir procesų dėsningumų aiškinimuisi; atliekant laboratorinius darbus, naudoti mokslinio tyrimo metodus. Plane ugdymo turiniui individualizuoti yra numatytos rezervinės pamokos.
Planas sudarytas remiantis Vidurinio ugdymo bendrosiomis programomis, patvirtintomis Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2011 m. vasario 21 d. įsakymu Nr. V-269.
Tikslas: sudaryti galimybę mokiniams plėtoti gamtamokslinę kompetenciją, nagrinėti pagrindines klasikinės ir šiuolaikinės chemijos sritis.
1. Ugdyti mokslinę pasaulėvoką ir atsakingą požiūrį į aplinką.
2. Ugdyti kritinį mąstymą, savarankiškumą, kūrybingumą.
3. Aiškintis chemijos mokslo ir jo laimėjimais kuriamų technologijų vaidmenį žmonijos gyvenime.
4. Modeliuoti paprasčiausius gamtos reiškinius ir procesus, spręsti praktinius chemijos uždavinius, pritaikant kitų mokomųjų dalykų žinias bei gebėjimus.
5. Plėtoti ir taikyti žemesnėse klasėse įgytas žinias ir gebėjimus apie cheminius reiškinius, sprendžiant įvairias kasdienio gyvenimo, aplinkos apsaugos, darnaus vystymosi problemas.
6. Tyrinėti ir analizuoti medžiagų savybes, susieti jas su medžiagų ir atomų sandara.
7. Kelti klausimus ir hipotezes, planuoti bei atlikti stebėjimus ir bandymus, apibendrinti gautus duomenis, formuluoti pagrįstas išvadas.
8. Saugiai naudotis laboratorine įranga ir medžiagomis.
9. Suvokti cheminių procesų svarbą, gebėti paaiškinti, kaip cheminių reakcijų dėsningumai taikomi chemijos pramonėje.
10. Susipažinti su profesijomis, kurioms reikia chemijos žinių ir gebėjimų. Pasirengti studijoms aukštojoje mokykloje.
Vertinimas. Vertinant mokinių pažangą ir pasiekimus, vadovaujamasi Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo sam­prata, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. vasario 25 d. įsakymu Nr. ISAK- 256 (žin., 2004, Nr. 35- 1150). Vertinimui ugdymo procese taikomas vidurinio ugdymo Bendrosiose programose pateiktas mokinių pasiekimų lygių požymių aprašymas.
Mokymo ir mokymosi turinys
Valandos
Etapo pavadinimas
Gebėjimai
Dalykų integracija
Pastabos
10+2 1
Atomo teorija. Cheminis ryšys.
2.1.1. Apibūdinti pirmųjų keturių periodų elementų atomų sandarą, nurodant protonų skaičių branduolyje ir elektronų skaičių kiekviename sluoksnyje.
2.1.2. Nustatyti neutronų skaičių branduolyje, kai nurodytas masės skaičius. Apibūdinti izotopus, pateikti jų pavyzdžių.
2.1.3. Apibūdinti radioaktyvumo reiškinį.
2.1.4. Nurodyti radioaktyviųjų izotopų taikymo galimybes medicinoje ir moksliniuose tyrimuose.
2.1.5. Paaiškinti skirtumą tarp masės skaičiaus ir...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!