9 klasės anglų kalbos ilgalaikis planas

IG KLASĖS ANGLŲ KALBOS ILGALAIKIS PLANAS 2020‒2021 M. M.
KURSUI SKIRTA: 111val.
TIKSLAS: Ugdant mokinių bendravimo kompetencijas anglų k. pasiekti, kad jos atitiktų Europos kalbų mokėjimo B1 lygį pagal bendrąsias programas.
1. Falla T., Davies P. A. SolutionsIntermediate. Audio CD’s. Oxford University Press, 2012.
2. Falla T., Davies P. A.SolutionsIntermediate. Student’s book. Oxford University Press, 2012.
3. Falla T., Davies P. A. SolutionsIntermediate. Teacher’s book. Oxford University Press, 2012.
4. Falla T., Davies P. A. SolutionsIntermediate. Workbook. Oxford University Press, 2012.
5. Oxford iTools, interactive whiteboard resources. Oxford University Press, 2012.
6. Skaitmeniniai mokymosi ir informacijos šaltiniai:
TURINYS
Pamokų ciklas
(Tema ar kelios temos pagal BP)
Val. sk.
Laukiami pasiekimai (pagal BP)
Atsiskaitymas(diagnostinės užduo-
tys)
Integruojamos programos
Drabužiai, išvaizda
Apie save (pomėgiai, mėgstami ir nemėgstami dalykai, išorinė charakteristika
ir kt.)
Gramatika: Esamųjų laikų lyginimas ir taikymas, dinaminių ir būsenos veiksmažodžių vartojimas, reikšmių skirtumai. Veiksmažodžio bendraties ir –ing formos taikymas
20
Klausymas. Supranta įvairaus pobūdžio tekstus, jei jų struktūra aiški ir nesudėtinga (pvz. pranešimus, radio laidas, filmus, interviu, pokalbius), kuriuose reiškiamos nuomonės ir požiūriai, taip pat kai mintys reiškiamos netiesiogiai, kai kalbama normaliai ir greitesniu tempu. Geba atskirti pagrindinę informaciją nuo papildomos. Klausomo teksto apimtis iki 250 žodžių. Disponuoja recepcijai būtinu žodynu (apie 2500 semantinių leksinių vienetų).
Skaitymas. Supranta įvairių tipų ir žanrų sudėtingesnės struktūros ilgesnius tekstus programos temomis (trumpus laikraščių straipsnius, interviu, žinių suvestines, nesudėtingus krašto pažinimo tekstus, trumpus pasakojimus apie įvykius ar žmones, nesudėtingus dalykinius tekstus). Pagal skaitymo tikslą ir komunikacinę situaciją pasirenka skaitymo būdą suprasti ilgesnius autentiškus sudėtingesnės struktūros informuojamojo, pasakojamojo, aprašomojo, samprotaujamojo ir mišraus tipo tekstus. Tinkamai naudojasi teksto supratimo strategijomis. Skaitomo teksto apimtis iki 400 žodžių. Disponuoja recepcijai būtinu žodynu (apie 2500 semantinių leksinių vienetų).
Kalbėjimas. Kuria ilgesnius monologinius tekstus, taip pat abstrakčiomis temomis, vartodami sudėtingesnes gramatines struktūras ir įvairias kalbos priemones apibūdindamas, išreikšdamas ir pagrįsdamas savo nuomonę, akivaizdžiai neieškodamas žodžių minčiai išreikšti. Gana taisyklingai vartoja kalbos priemones, beveik nedaro pauzių. Pradeda, palaiko ir užbaigia pokalbį, gali įsiterpti ir įtraukti...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!