Šokio ilgalaikis planas 1 klasei

KLASĖS CHARAKTERISTIKA

VALANDŲ SKAIČIUS: per savaitę 1 val., per mokslo metus 35 val.

UGDOMOS KOMPETENCIJOS:

Komunikavimo kompetencija (K1) (pranešimo kūrimas; pranešimo perteikimas ir komunikacinė sąveika; pranešimo analizė ir interpretavimas)

Kultūrinė kompetencija (K2) (kultūrinis išprusimas; kultūrinė raiška; kultūrinis sąmoningumas)

Kūrybiškumo kompetencija (K3) (tyrinėjimas; generavimas; kūrimas; vertinimas ir refleksija)

Pažinimo kompetencija (K4) (dalyko žinios ir gebėjimai; kritinis mąstymas; problemų sprendimas; mokėjimas mokytis)

Pilietiškumo kompetencija (K5) (pilietinis tapatumas ir pilietinė galia; gyvenimas bendruomenėje kuriant demokratišką visuomenę; pagarba žmogaus teisėms ir laisvėms; valstybės kūrimas ir valstybingumo stiprinimas tarptautinėje bendruomenėje)

Skaitmeninė kompetencija (K6)

Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija (K7) (savimonė ir savitvardos įgūdžiai; empatiškumas, socialinis sąmoningumas ir teigiamų tarpusavio santykių kūrimas; atsakingas sprendimų priėmimas ir elgesys įvertinant pasekmes; rūpinimasis sveikata)

VERTINIMAS: Lietuvos respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro 2023 m. rugpjūčio 31 d. įsakymu Nr. V-1125 ir mokyklos „Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo ugdymo procese tvarka“ patvirtinta mokyklos direktoriaus 2023 m. rugpjūčio 31d. įsakymu Nr. V1-112.

Mokinių individualios pažangos vertinimui taikomas ideografinis vertinimas, kai mokinių pasiekimai aprašomi trumpais komentarais.

PAGRINDINĖS MOKYMO PRIEMONĖS: skaitmeninės priemonės – multimedija ir IT.

Mokymosi turinio tema BP	Pamokos tema	Pamokų sk.		Kompetencijos Ugdomi pasiekimai	Ugdymas kitose aplinkose, integraciniai ryšiai, vertinimo būdai, galimos mokinių veiklos, planavimo data, pastabos ir kt.)
		70% 26	30%11
“Susipažinkime“. Šokis, kas tai?	6	2	K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 Kūrybinės improvizacinio pobūdžio užduotys pavieniui ir porose, skirtos tyrinėti judėjimą erdvėje įvairiomis kryptimis (pirmyn–atgal, aukštyn–žemyn), tempo variantus (greitai–lėtai), įvairios nuotaikos judesių derinius (piktai, liūdnai, linksmai). Tradicinių lietuvių, lenkų, estų, vokiečių šokių mokymasis. Mokytojo sukurtų natūralių judesių šokio kompozicijų „Rudens spalvos“ ir „Pavasario gėlės“ mokymasis.	Tarpdalykinė integracija: lietuvių kalba, pasaulio pažinimas, muzika.

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!