Neformaliojo vaikų švietimo programa. Informatikos būrelis „Programuojame žaisdami" 1-4 kl.

Neformaliojo vaikų švietimo programa

Informatikos būrelis " Programuojame žaisdami"

1-4 kl.

I forma

Informacija apie projektą

Neformalus ugdymas tam tikru požiūriu gali būti laikomas seniausia mokymo ir mokymosi forma. Programoje aprašytos veiklos bus vykdomos lanksčiai, ugdymo turinys diferencijuojamas ir individualizuotas, atsižvelgiant į moksleivių informatikos žinias, jų poreikius ir pomėgius, mokyklos bendruomenės pageidavimus, bei siūlymus.

Ankstyvasis informatikos pradmenų mokymas pradinėse klasėse yra sėkmingos integracijos į informacinę visuomenę sąlyga. Visuomenė jau neįsivaizduoja kasdienio gyvenimo be kompiuterio. Jis keičia mūsų bendravimo būdą, mokymo ir veiklos metodus, o spartus kompiuterio tobulinimas didina šių pokyčių tempą.

Naujosios technologijos jau neatsiejama mokyklos gyvenimo dalis: spausdintas mokymo priemones pakeitė elektroninės, tradicinę lentą ir kreidą - kompiuterių ekranai. Šių technologijų negalima atsisakyti, nes mokslo pažanga skatina diegti ir plėsti naująsias informacines technologijas mokykloje.

Mokymosi turinį sudaro:

- mokinių asmeninių, socialinių, edukacinių ir profesinių kompetencijų ugdymas;

- mokinių kūrybinės saviraiškos ugdymas;

- geranoriško bendravimo ir bendradarbiavimo skatinimas,

- atminties lavinimas,

- loginį mąstymo lavinimas,

- susipažinimas su programavimo pagrindais.

Mokiniai, dalyvaudami neformaliojo informatikos ugdymo veikloje mokykloje, plėtoja bendrąsias - asmenines, mokėjimo mokytis, socialines ir pilietines, iniciatyvumo ir kūrybiškumo kompetencijas.

II forma

Tikslas: sudaryti sąlygas moksleiviams tenkinti vaikišką smalsumą, ugdyti intelektualinius gabumus, suteikti darbo kompiuteriu bei programavimo įgūdžių.

Uždaviniai:

• Tęsti kryptingą veiklą, padedant moksleiviams įgyti kompetencijas, tapti sąmoninga asmenybe, sugebančia atsakingai spręsti savo problemas;

• Mokyti mokėjimo mokytis individualiai, grupėje ir komandoje;

• Skatinti kūrybinį aktyvumą, spontaniškumą, išradingumą;

• Ugdyti mokinių asmenines, socialines, edukacines, profesines kompetencijas;

• Parengti vaikus sėkmingam gyvenimui, kad taptų visaverte, sveika asmenybe;

• Pratinti dirbti nuosekliai ir kryptingai;

• Plėtoti mokėjimo mokytis, pilietinę, kūrybiškumo ir iniciatyvumo kompetencijas;

• Atskleisti ir lavinti gebėjimus;

• Stiprinti atsakomybę už savo veiklą ir jos rezultatus;

• Rodyti asmeninę iniciatyvą, išreikšti norą dalyvauti įvairaus pobūdžio kultūrinėje ir socialinėje veikloje; skatinti mokinius ieškoti individualių raiškos būdų, mąstyti, įgytus įgūdžius ir gebėjimus taikyti praktiškai;

• Tenkinti įgimtą vaikų saviraiškos norą, ugdyti pasitikėjimą savo jėgomis, skatinti kūrybiškumą, iniciatyvą, lavinti intelektą bei skonį;

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!