Geometrinių figūrų viršūnės, kraštinės, kampai ir pažangios technologijos bei inovacijos

Geometrinių figūrų viršūnės, kraštinės, kampai ir pažangios technologijos bei inovacijos.
Inovacija – tobulesnis sprendimas, kuris geriau nei ankstesnieji sprendimai tenkina visuomenės poreikius (Drucker, 2006).
Edukacinė inovacija – tai švietimo sistemoje asmens ar asmenų grupės diegiama nauja idėja, priemonė, produktas ar procesas, padedantis tobulinti mokymo procesą.
Vokiečių kalboje inovacija laikomi išradimai, o reiškinio perkėlimas iš vienos terpės į kitą vadinamas novacija.
Rusų mokslininkų manymu inovacija tai procesas, o novacija – rezultatas.
Danijos technologijų institute inovacinis procesas apibrėžiamas kaip naujų idėjų generavimas, jų testavimas, pažangiausių atrinkimas, įmonės plėtros ir naujovių įgyvendinimo proceso valdymas.
Lietuvoje dažniausiai naudojama sąvoka ne inovacija, o naujovė. Inovacija laikomos naujos žinios, naujos idėjos, išradimai.
Nors Lietuvoje retkarčiais girdime sėkmės istorijų apie inovatyvias mokyklas, tradicinio švietimo sistema vis dar pasidalijusi į dvi stovyklas, taip ir nesutariančias, technologijos švietime padeda ar kenkia.
• Technologijos yra puikus įrankis, tik reikia jas prisijaukinti, išmokti naudotis ir drąsiai į mokymosi procesą įtraukti vaikus.
• Ateities mokytojas be įprastų psichologinių ir pedagoginių žinių pats turės būti geras mokinys, domėtis naujovėmis, greitai mokytis ir gebėti inovacijas pritaikyti ugdyme.
Pradinių klasių mokiniai yra itin aktyvūs, smalsūs, imlūs informacijai, o tuo pačiu ir naujovėms. Jie nebijo bandyti, klysti. Todėl aktyvaus pobūdžio inovatyvios priemonės pradiniame ugdyme yra labai aktualios. Siūlomos šiuolaikinės technologijos puikiai tinka ir padeda pasiekti visus keliamus programos tikslus ir uždavinius.
Švietimo institucijos, siekdamos savo veiklos efektyvumo, neišvengiamai turi keistis. Inovacijos turi pasiekti kiekvieną ugdymo įstaigą, reformuoti ir modernizuoti veiklas.
Tinkamai parinktos ir kryptingai integruotos į ugdymosi procesą virtualios mokymosi aplinkos bei skaitmeninės technologijos teigiamai veikia ugdymosi procesą.
Geometrinių figūrų viršūnės, kraštinės ir kampų rūšys
Pamokos tikslas: išmokti ir pažinti daugiakampių kraštines, viršūnes, kampų rūšis pasitelkiant pažangias technologijas bei inovacijas.
• Pradinėje mokykloje geometrijos mokymas pradedamas nuo susipažinimo su geometrinėmis figūromis.
• Geometrinės figūros – tai abstraktūs žmogaus proto veiklos produktai. Pradinėse klasėse vaikus mokant geometrijos iš pradžių vartojamos tik abstrakčios sąvokos, supažindinama su geometrinės figūros forma.
Demonstruodamas geometrinius objektus, mokytojas gali panaudoti...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!